要重视校园安全文化建设.doc

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1、论重视校园安全文化建设摘要：校园安全事故频发，究其原因是人的安全素质问题，而解决人的素质问题，需要依靠“文化力”。校园安全文化建设是预防校园安全事故的基础性工程，是提高师生员工安全文化素质的一项系统工程，是校园营造安全环境的实质要求。因此，大力弘扬校园安全文化，积极推进校园安全文化建设具有重要的现实意义和战略意义。关键词：校园安全；安全文化；文化建设校园安全文化建设是目前安全科学领域提出的一项关于校园安全教学、科研保障的新对策，是安全系统工程和现代安全管理的一种新思想、新策略，也是校园事故预防的重要

2、基础工程。安全文化是个大概念，它包含的对象、领域、范围是广泛的，也就是说，安全文化的建设是全社会的，具有“大安全”的意思。校园安全文化是安全文化的拓展，也是安全文化的重要组成部分，校园安全文化与社会的公共安全文化既有相互联系，又有相互作用。只有形成健康、有序的校园安全文化氛围，才能实现校园的根本安全。1、校园安全文化水平较低是安全事故频发的根本原因当前，许多学校由于经济和技术的发展，校园的硬件安全保障水平有了极大提高，但是事故还是频发。分析表明，人的因素是最突出的问题．正如国务院原劳动部部长李伯勇曾

3、说过：“我认为，事故那么多，查来查去，老是那些原因，且多是人的原因，这里面到底存在什么问题，难道仍然囿于经济圈里，在管理上去作事倍功半的努力”他指出：“要把安全工作提高到安全文化的高度来认识”。为什么要提高到安全文化的高度来认识呢，因为要解决人的安全素质问题，需要依靠“文化力”。因此，安全文化建设将发挥重要作用。这种作用是战略性的、基础性的，从预防事故的角度具有治本的意义。试想．如果我们各级领导、师生员工安全文化素质(知识、技能、意识、观念、态度、行为准则等)达到理想、成熟的状态和水平(精神)，师生

4、员工的工作、学习、生活安全条件(物态)必然会得到改善，行为更加理性、科学、规范，从而事故发生率将会有所下降。因此，校园安全文化建设是确保师生员工健康安全和保障教学、科研工作得以顺利进行的前提，是搞好教学科研的基石，是营造校园安全环境的实质要求。校园是传播和继承人类文化知识的重要场所，安全、减灾与教育的关系倍受人们重视。如何保证有一个良好的校园秩序和优美的校园环境，保护师生员工在校园工作、学习、生活的人身安全与财产安全，直接关系到一个校园的文明程度和发展潜力。倡导校园安全文化，提高师生员工安全文化素质

5、，这是实现校园安全的最根本保障也是最基础的工作目前，一部分国内外的安全专家学者有一种共识：技术的措施能实现基本安全；管理和法制的措施能实现较高层次的安全；安全文化措施才是最终的出路，才能实现根本的安全。在我国安全文化也引起国家主管部门领导的重视，国务院原劳动部部长李伯勇在给北京召开的“中国安全文化推进计划专家座谈会”的贺信中说：“如今安全文化的影响已超出了工业文化的范围，开始深入发展为企业安全文化、城市安全文化、社区安全文化、居家安全文化、校园安全文化等。”2、校园安全文化建设是预防校园事故的基本性

6、工程安全文化建设是预防事故的基础性工程，对保障安全教学、科研、生产具有战略性意义，这是因为校园事故发生的原因无外乎是人的不安全行为和物的不安全状态，而物的不安全状态归根到底也是人为因素造成的(自然因素除外)。既然校园安全文化是来规范师生员工的安全思想和行为的理念的总和，因此，加强校园安全文化建设就抓住了校园安全工作中的主要矛盾，抓住了安全工作的基础和根本，是实现校园安全生产形势的根本好转的精神动力和智力支持，这对于加强校园精神文明建设，提高师生员工安全文化素质，促进教育事业的发展，都有着非常重要的现

7、实意义。(1)校园安全是关系到教育事业发展的大事在教育事业高速发展的今天，一方面培养了一代代社会需要的人才，另一方面由于教学、科研、生产中的安全事故造成了校园的灾难，使人们更加关注校园安全生产和生活。校园安全文化建设是预防事故的“软对策”，它对于防止事故的发生具有长远的战略性的意义。同时，校园安全文化建设是预防事故的“人因工程”，以提高师生员工安全素质为主要任务，因而它又具有保障安全的基础性意义。(2)校园安全文化建设创造良好的人机环境通过创造良好的安全人文氛围和生产中协调的人机环境关系，对师生员工

8、的观念、意识、态度、行为等形成从无形到有形的影响，从而，对师生员工的不安全行为产生控制，以达到减少人为事故的效果。(3)加强校园安全文化建设使师生员工在安全生产活动中，不断丰富安全的准则、理念、策略和手段。校园安全文化建设除了关心师生员工的知识、技能、意识、思想、观念、道德、伦理、情感等内在素质外，由它的广泛性的特征决定，安全文化还重视人的行为、设施设备、工艺工具、装置环境等外在因素和物态条件。(4)校园安全文化的大力宏扬和建设必须是师生员工全员发动与参与提高师生员工