二年级语文下册第一单元试卷分析.doc

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1、小学语文二年级下册第一单元试卷分析二年级下册第一单元试卷已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现就本次考试情况做如下分析：一、答卷分析本次测试共有十三大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。第一题选择正确的读音，这一题大部分同学未能够按题目的要求正确选择，主要是对字第拼音没有熟记。第二题看拼音写词语，这一题是得分率较高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学

2、生看拼音写词语时十分粗心导致失分。第三题：填空题，看似简单，但是有极个别同学失分却很严重。第四题：组词。这些都是学生平时常见的字，大部分学生都能正确区分并组词。第五题：加偏旁组新字，再组词，大部分同学都能正确完成。第六题：我会填空。这道题目是填修饰词，很多同学熟读课文，因此得分率很高。第七题：选词填空。这个题目要求同学理解词语意思，不过早自习时讲过此题，且例举过，但有个别同学不能灵活运用，导致丢分。第八题：按课文内容填空。这个题目要求同学熟读课文，并且能够默写出来。第九、十题：我把句子补充完整，这个题目是语文园地一中出现的题目，且在课堂

3、上练过笔，大部分学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。第十一题：排列句子。由于未能对句子的理解，失分率较高。第十二题：阅读短文，回答问题。短文所问的问题简单，大部分同学都能按短文回答。第十三题：看图写话。由于大部分同学未能养成写日记的习惯，并且所写的句子不够通顺，得分不高。二、考后反思通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯

4、。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。2、老师要督促学生熟读、熟背课文。3、老师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。