情态助动词简单用法演示文稿.ppt

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1、情态助动词重点在06-10江西高考单项选择题中，总共出现了4题2010年全国和各省19套高考试题，它总共出现了16题情态助动词的定义语境的重要性解题步骤主要内容指说话人表达情感或态度的助动词。情感重在个人的内在主观感受。态度重在对外界事物的评价。二者是内外相结合。一、情态助动词的定义二、语境的重要性时间时间因素是指说话人针对过去现在或将来事实表达情感或态度；空间空间则是说话人处的具体语言环境。做题关键二、语境的重要性这个例子的主人公高中生小华。这一天周末小华照例来到妈妈给他报的新东方英语补习班，坐在座位上眼前突然一亮，原来

2、前面坐了是一位很可爱的美眉同学，他很想认识新同学，他想到了一个句子：Iknowyourname?但是他不知道该是用may还是用can。我们来帮帮他。例子Ⅰ：（一）may有两个基本用法1、可能，表明说话人不确定的态度。例如：Youmayberight.你可能是对的。2、表示请求征求许可。比如MayIuseyourcomputer?（二）can也有三个基本用法1、能够，强调能力。例如：IbelieveIcanfly.或者Icandrive.2、表示推测，用于否定句和疑问句，比如Itcannotbetrue。3、也是表示允许，在

3、口语中可以替代may。——CanIgoforaswimthisafternoon?——No,youcan’t.其实二者都有表达允许的意思。但是区别在于may表达态度更客气和恭敬。can比较口语化，普通和不正式。所以必须考虑说话人的所处的空间，那么小亮最后决定新同学见面应该显得更有礼貌些，所以要博得新同学的好感还是选may比较好。二、语境的重要性正当小华准备和新同学打招呼的时候，此时耳边传来了熟悉的声音，原来是英语辅导班的David老师正在检查家庭作业，老师问到：Didyoufinishyourhomework?原来是问有没

4、有完成家庭作业。他心想这会糟糕了，都怪昨天晚上玩电脑游戏太入神，作业的事情都抛到脑后去了。他只好回答“No,Ididnot.这可怎么办，估计要被老师说了。果真David说：Youareastudent,you___obeyteacher’orders.这里我们也可以有两个选择一个是should，另一个是must。例子Ⅱ：（一）should意思是有义务责任应该，应当，表达说话人责备劝告感情。Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.你应当帮妈妈做些家务活。这里的should就是表达说话人

5、劝告。（二）must除了可以表示肯定的推测外，它的感情色彩应该是情态动词中最强烈的了。比如说要求对方必须做某事。Youmustarriveherebyten.再比如表达说话人对某种做法的反感等。Mustyoumakesomuchnoise?那么在这里我们就要注重整体空间所给的提示，David老师认为小华应当完成家庭作业，表达出的是一种责备的语气。用should更合适。二、语境的重要性做题关键其实通过这两个例子我们主要是为了说明空间因素对于选择的情态动词有起到关键作用。因此大家了解情态动词的区别的基础上，一定要注意说话人所处

6、的空间，这样才能做最佳的判断。三、解题步骤做题关键准确地翻译没有准确的翻译，我们就无法了解说话人想表达的情态。对应相应的情态动词，选择最佳；准确地记忆英语中只有有限的基本情态动词。而他们被用来表示人们复杂的情感或态度，这样就注定了是每一个情态助动词都是一词多情。因此，我们需要对类别了如指掌。只有这样，我们才能立于不败之地。三、解题步骤做题关键那么我们来分析一道。1.(2010年江西卷)Ihavetoldyouthetruth.Ikeeprepeatingit?A.MustB.CanC.MayD.Will答案A解析：这里的空

7、间清晰明确，明显前面一句就是给后面一句做了一个铺垫，我都我已经告诉了你事实，我还有必要不停地重复吗？说话人的明确表示出一种不耐烦的情感，还有必要吗，你说这里应该选哪个呀，对的当然是must，表示非要。Mustyoumakethatdreadfulnoise?(你就不能安静些吗？烦死人了。)2.(2010年陕西卷)——MayItakethisbookoutofthereadingroom?——No,you.Youreaditinhere.A.mightn’tB.won’tC.needn’tD.mustn’t答案D解析：大家平

8、时到图书管借过书吗，那么有些场所书是不能往外借阅的，只能在阅览室里读。换句话说，通过常识知道把书带出去的行为是禁止的，所以禁止用哪一个，D选项。Must表推测只能用在肯定句中，加Not表示禁止。三、解题步骤3、（2010年全国卷二）I’mafraidMr.Harding____seeyounow.He’