湖北省襄阳市一中高一语文 蜀道难学案 新人教版.doc

《湖北省襄阳市一中高一语文 蜀道难学案 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湖北省襄阳市一中高一语文蜀道难学案新人教版教师复备栏或学生笔记栏一、学习目标1．.通过感知、理解，体会本诗的意境及李白飘逸豪放的艺术风格。2．整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。3．掌握一定的诗歌鉴赏技巧，品味散文化诗句，体会诗歌的章法、意象、基调及其艺术风格。二、学习重点、难点重点：学习诗歌想象、夸张的手法；品味鉴赏诗歌的语言，感受作者的情感。难点：学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，体会在景物描写中作者情感的自然流露的语言表达效果。三、【课前预习案】《梁甫吟》这首诗，是李白被唐玄宗召进长安，过了三年布衣翰林的客卿生活，满怀“济苍生”、“安黎民”的远大政治抱负，未受重视，反被统

2、治阶级排挤出长安后所作。诗中大量引用历史故事、神话传说中有为之士遭受的挫折，比拟自己的怀才不遇，控诉权奸当道的黑暗政治。诗人用“我欲攀龙见明主，雷公砰訇震天鼓。帝傍投壶多玉女，”暗示皇帝身边被小人包围，使他报国无门，壮志难酬。这首诗，气势磅礴，色彩缤纷，感情炽热，极富浪漫主义的艺术特色，是李白的代表作之一。毛泽东喜爱这首诗，早在60年代，他就曾在五页红格信纸上，凭记忆手书过这首诗。毛泽东故居藏书里，有一份李白《梁甫吟》的手抄本。它是用一寸大小楷休的毛笔字，抄录在16开毛边纸上的，共七页。右上角，有毛泽东用铅笔画着读过两遍的圈记。四、自主学习（一）知识链接1．对比与衬托对比即把两种对立的事物或某

3、一事物的两个不同方面放在一起相互比较，以突出事物特征或揭示事物本质的手法。高适《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”。衬托是为了使主要事物的特色更突出，常用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬，所谓“绿叶衬红花”，是为衬托(也叫“映衬”“陪衬”)。衬托分为正衬与反衬。正衬是指用相似或相关的事物来作主体的陪衬，从而使主体形象更为突出的一种写作技巧。诸如以丑衬丑、以美衬美、以乐衬乐、以苦衬苦等。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”作者通过去年今日和今年今日的对照，凸显出今年今日此时此刻桃花“依旧”而人面不再的那种感伤之情。这里重点是以去年

4、的欢快衬托(反衬)出今年的落寞感伤怅然无奈!2．渲染与烘托所谓渲染，就是在需要强调的地方，浓墨重彩，层层铺叙，使描写的形象更鲜明、突出。“悲鸟号古木，子规啼夜月”，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。烘托：画家画画，如果孤零零地画出一轮月亮，就会显得单调。如果在月亮的周围画上几缕彩云，月亮就显得格外有神，这种烘云托月的手法就是烘托。“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“飘飘何所似，天地一沙鸥”（二）鉴赏方法鉴赏反复咏叹反复咏叹是指一句或一组语句，在文中较有规律地反复出现。在先秦《诗经》中就是一种常用的艺术手法。“古人作诗，多一意化三叠，所谓一唱三叹”亦即此法。其主要作用是

5、使诗文显得委婉而意味深长，增强抒情效果；在激情奔放时，对感情抒发起一个控制作用；直抒胸臆，揭示中心，并以此为中心把零散的材料贯串起来。作者的思想感情随着其多次出现，逐渐强烈，文章的中心也随着它的多次出现愈见鲜明。反复咏叹的特点：反复可以是连续的，也可间隔出现。一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三，形成了以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，这样的章法可称巧妙至极。反复的类型：连续反复，连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。例如：沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。间隔反复，同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。间隔反复的作用除能表达强烈的情感

6、之外，还能起到分清层次脉络，增添旋律美，加强节奏感的作用。用在抒情文字中能达到反复咏叹，回环起伏抒情效果，充满语言美。反复与排比的区别：构成条件不同，排比句要两个条件：①至少要有三个词组或句子。②、它们结构相同或相似，语气相同，内容可以不同（“意义相关”是一个很泛的说法）。反复只要是有意重复使用同一个词语或句子就可以了。（两个或两个以上）以鉴赏《蜀道难》的“反复咏叹”章法为例“蜀道之难，难于上青天”反复咏叹的特点：这首诗中“一咏三叹”的写法，是对《诗经》中复沓形式的继承，同时又有很大的发展。“蜀道之难，难于上青天”，在诗中的开头、中间、结尾各出现一次，每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副

7、句”伴随着它，“副句”提示了感叹的内容。①噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。副句“噫吁嘻！危乎高哉”写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出地表现了蜀道的高不可测，正是为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参等张本。②蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。副句“使人听此凋朱颜”颇有“谈虎色变”之叹，意在说明蜀道是“惊险”，不可轻易前往。③蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。副句“侧身西望长咨