浙江省嵊州市三界镇中学初中语文 仰望母亲阅读理解练习.doc

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1、仰望母亲①太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。②母亲忽然说：“我听见收音杌里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”③我愣愣地看者母亲。④母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，找们这里好像没有树葬。”⑤我不知该怎么接母亲的话茬。⑥母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”⑦母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲巳不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。⑧我放下满是泡沫的

2、衣服，望者母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也是答应我，这话，诗你从此不要再说！千万，千万！你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活着！一天又一天，一年又一年……”⑨母亲笑适：“好，好，我不说了，不说了。”⑩我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。11心思，早已不在洗衣了。12罗受·加里写下《找的母亲独一无二》时，母亲早已离开了人问。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是苴到与母亲阴阳相

3、隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。13而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。14母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多牟的风风雨雨都已归于宁挣，归于平淡。养花走她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就走以这样的方式告诉找她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不

4、为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”·……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。3用心爱心专心15孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁旁静；知孝乐，仁孝寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母杀。这样的母亲，我如何写得了。16史铁生在《我与地坛》中写递：“这里中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读刭这里，心头蕞柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氯氩让我去联

5、想，去感触。17我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望者她——我不符不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌着，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得蠃弱而又坚强。18寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让找不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。　（根据2008年3月7日《浙江日报》徐卫卫《仰望母亲》改写）6，结合上下文说说下列句中加点词的妙处。（4分）（1）母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。 （2）你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！ 7。“这

6、世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义？（3分） 8，仔细阅读第②至第⑧段，请写出作者在这一过程中的心理变化。（4分）  9。文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。（4分）【示例】材料：史铁生在《我与地坛》中写的话。分析：运用这一材料，写由了作者与史铁生作品的情感共鸣，表现了自己对母爱的理解。  10，请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题？（3分）3用心爱心专心   6．（1）指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。（2）指

7、像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。7．世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的。　　8，作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所感染而理解；到祈愿母亲过好每一天。　9，参考示例1：罗曼·加里的《我的母亲独一元二》。运用这一材料，对比引出“我”的感受和自已的母亲同样是独一无二的。　　示例2：引用孔子的话，总结评价母亲的智、仁。　　10，第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的高大，须仰视。3用心爱心专心