试论拉赫玛尼诺夫钢琴作品中的“钟声”效果及演奏方法

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1、豳薮TH—EWORLDOFMUSIC试论拉赫玛尼诺夫钢琴作品中的钟声"效果及演奏方法西安音乐学院刘芳拉赫玛尼诺夫(1873—1943)是二十世纪初俄罗斯音乐声》，是格里格听到卑尔根教会周日做礼拜的钟声，受到启文化中的重要人物之～，也是晚期浪漫主义风格的作曲家。发而写成的乐曲；法国作曲家、钢琴家拉威尔创作的钢琴组同时，他也是最伟大最卓越的钢琴演奏家之一，他的演奏技曲《镜子》中的第五曲《钟之谷》，是拉威尔由于正午巴黎巧精湛，并具有深刻的表现力和感染力。教堂的钟声齐鸣激发了他的想象而创作的，其中引子部分的拉赫玛尼诺夫的一生创作了大量作品，但是钢琴作品处音乐

2、模仿钟声回荡；帕格尼尼创作的《钟声回旋曲》，李斯于中心地位，这和他本人是最伟大最卓越的钢琴家有着密切特两次以该曲调为主题创作有《钟声大幻想曲》和《钟声》。的联系，他深知钢琴的性能和表现力。同时，他的音乐中充由此可见“钟声”对作曲家的影响确实不小。拉赫玛尼诺夫满了浓郁的俄罗斯民族特有的韵味，令人不由自主的联想到是“钟声情节”较浓郁的一位，他的很多作品中都有钟声直俄罗斯久远浑厚的民族音乐。接、间接的表达。一拉赫玛尼诺夫曾经写过一部交响合唱叫《钟声》，是描、拉赫玛尼诺夫钢琴作品中独特的‘钟声述了四种不同的钟声，每种钟声代表不同的人生阶段。这酋语言”根据爱伦

3、·坡的诗集写成的交响合唱共有四节，四节的每～部分，都呼应了一个不同类型的钟，也分别与人生的不同阶在拉赫玛尼诺夫的创作中，他对‘钟声”情有独钟。这段相关联，“雪橇上银色的铃铛”象征着出生和青春，“金钟”与一千多年以来，东正教一直是俄罗斯的主要宗教之一有很象征着婚姻，“铜钟”象征着刺耳的“警钟”是恐惧的征兆，大关系，因为鸣钟是东正教教堂每天要进行的功课，每个教“铁质丧钟”的鸣响标志着一个人在这个世界上最后一个仪堂通常都有几座大小不同的钟，敲击出来的声响也各不相同，式的终结。诗的安排自然的安排了四个乐章的音乐结构。有的清脆悦耳，有的浑厚响亮。不同场合鸣钟也

4、代表不同意思，有时它代表对死者的哀悼，有时则是对节日的庆贺。二、具有钟声语言的作品及特性在历史上，“钟声”的影Ⅱ向其实由来已久，许多作曲家在拉赫玛尼诺夫的钢琴作品中，“钟声”出现的频率很都创作了与钟声有关的作品：挪威作曲家、指挥家、钢琴家高，运用的也很新颖灵活。下面将具有钟声情节的作品制表格里格创作的钢琴曲《抒情曲集》第五集中第六首行板《钟如下：—歹_R丽lI豳教THE学WOR指LDO向FMU标SIC“钟声”类作品特质手法素材三、拉赫玛尼诺夫钢琴作品的演奏方法别名称拉赫玛尼诺夫”钟声”情节的表现是通过和弦、八度、明朗的音乐色彩、欢愉八度重复的跳音“起

5、舞的《钢琴前奏曲》op．基调的钟声、富有生机细密音群、音群、跳音等的写作方法来实现的，拉赫玛尼诺夫在运用这钟”32no．3勃勃的旋律、较快的速特色的节奏、鲜明有些技术手段的同时注入了他对钟声的美好回忆。下面我们来度、动感的节奏看看这些技术手段是怎样来表现钟声的。1、《第二钢琴协奏(一)和弦的演奏曲》0p18中第三果断有力的节奏、较为1、和弦与分解和具有斗志乐章第43—73小节；积极的速度、具有坚定弦音群相结合、果和弦是拉赫玛尼诺夫钢琴作品中常见的表现手段，同时，2、《第三钢琴协奏充满战斗性的旋律与断的节奏重音；2、和弦也是拉赫玛尼诺夫”钟声”的最常用

6、手法之一。和弦的的“钟声”重复音、断与连交曲》0p．30第三乐织体、整体上是明朗向演奏效果使它成为最直接最形象的”钟声”表现方式，和弦章中主部主题1小上的基调替、三连音节奏、的演奏对手指、手掌、胳膊提出很高的要求。总的来讲和弦旋律重音演奏的整齐清晰是基本要求，有很多学生在演奏和弦时不整“诙谐的《第三钢琴协奏曲》音流、双音重复齐，声音听起来参差不齐，这就是手指手掌对要弹得音不能钟”三乐章中的第具有诙谐幽默的特性音、有活力的节够均匀受力、同时发力、手指手掌没有充分的准备造成的。l52—169小节奏、丰富的配器在演奏这些和弦时，两手整齐抓住将要演奏的音，手

7、指“急促的钟”速度较快，贴键，大臂用力，手指、手掌快速配合中弹出和弦，之后大有一种痪进进行的感《钢琴前奏曲》op．觉，其传递出的基调即具有方向性及线臂立即放松，手指根据音的长度选择离开的时间，动作要领“急促的钟32no，1、Op，32不过于明朗也不过于性的音流、断奏连在于：1、手指要离键近；2、手指大臂相结合均匀用力；3、no．8、《降E小调阴暗，有些只是淡淡的奏相结合、跳跃的尽快放松产生声音共鸣。音画练习》0p．33一带而过，有些有冷漠节奏、半音全音使和弦的终生效果的体现经常是以一种较稳定的节奏持续no6之感。在急促的前进用进行。以第二钢琴协奏曲八

8、小节引子为例，因为这八小节的中，在音响的色彩方面很有效果。音乐核心与渐强都是由这些和弦承担表现出来的。这一类