高考政治 揭开货币的神秘面纱素材 新人教版必修1.doc

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1、《经济与生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱学案【教学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能;【学习要求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能了解：货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的含义，优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重难点】理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神秘面纱（一）商品1、商品的含义：2、商品的基本属性——（1）使用价值概念：（注意：有使用价

2、值不一定是商品，商品必须有使用价值。）（2）商品的价值：（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币的含义和本质：（1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（4）货币的本质是：3、货币的职能（1）两个基本职能——A、价值尺度职能◆含义：原因：◆价格与价值的关系：◆货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。4用心爱心专心B、流通手段：◆含义：◆要注意流通手段与商品流通的区别。◆作为流通手段的货币必须是现实

3、的货币，不能是观念上的货币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。（2）货币在发展过程中又有了其他职能：◆注意：区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）（会做题）流通中所需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币／实际需要的货币货币贬值幅度=多发行的货币／实际发行的货币（三）纸币1、纸币的产生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通货膨胀和通货紧缩。（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限

4、度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危害：（3）通货紧缩是表现：危害：3.电子货币能力训练一、单项选择1．国外有人将野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为()A．自然物品可以直接作为商品出售B．它是人类劳动的产物c．它凝结了人类劳动并用于交换D．它能给人以精神享受2．在商场柜台上，一台彩电标价2000元。这2000元是()①货币在执行价值尺度的职能②现实的货币③观念中的货币④商品的价值⑤商品的价格

5、4用心爱心专心A．①②④B．①②⑤c．①③⑤D．②④3．“商品一货币一商品”这个公式说明()①在商品流通中，货币执行了流通手段的职能②买和卖这两种行为在时间上和空间上可以分离，方便了交换③买和卖同时进行，一次成功④由于经过了中间环节，商品交换变得更困难A．②③④B．①④c．①③④D．①②4.在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值c.货币

6、作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用5虚拟货币近年在互联网上扮演“货币”的角色。以腾讯Q币为例，1元人民币可以购买一个Q币，用户可以通过Q币购买公司提供的等值服务，如购买QQ秀商城中的商品等。腾讯Q币是一种（）A.特殊的商品B.价值符号C.一般等价物D.特殊的商品二、观点辨析有人认为，“商品流通是以货币为媒介进行的商品交换，因此只有货币才能充当商品交换的媒介。”商品生产者重视商品质量的经济生活的依据.国家发行的贵金属纪念币有没有价值和使用价值？用它可以购买商品吗？纸币有没有价值和使用价

7、值？政府可以规定它的购买力吗？为什么？4用心爱心专心揭开货币的神秘面纱答案1．C2．C3．D4A5D商品流通就是以货币为媒介的商品交换，这一说法是正确的。在商品流通中，货币充当了商品交换的媒介，但并不是只有货币才能充当商品交换媒介。在货币出现之前，其他一般等价物也充当过商品交换的媒介，在纸币出现以后，纸币也可以代替金属货币充当商品交换的媒介。纸币作为价值符号没有价值，由于国家的强制使用，纸币可以代替金属货币执行流通手段的职能，它的使用价值来自于国家的强制使用。政府可以规定纸币的面值和发行量，但政府不能规定它的购买力，因为纸币的购

8、买力是由纸币发行规律决定的。4用心爱心专心