色彩黄金分割配色法在多媒体课件开发中的应用研究

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1、第28卷第3期贵州师范大学学报(自然科学版)Vo1．28．No．32010年8月JournalofGuizhouNormalUniversity(NaturalSciences)Aug2010文章编号：1004-5570(2010)03—0088一O5色彩黄金分割配色法在多媒体课件开发中的应用研究罗月念，冉怀敏(贵州师范大学教育科学学院，贵州贵阳550001)摘要：基于黄金分割理论，运用数理分析方法，采用实例验证，研究了黄金分割在多媒体课件配色中的理论与方法。关键词：黄金分割；配色；多媒体课件中图分类号：TP37文献标识码：AResearchofcolorgoldensectionmetho

2、dinmultimediacoursewaredevelopmentLUOYue—nian，RANHuai—min(SchoolofEducation，GuizhouNormalUniversity，Guiyang，Guizhou550001，China)Abstract：Basedongoldensectiontheory，usingmathematicalanalysisandexamplesmethods，thethe—oryandmethodofgoldensectioncolorinthemultimediacoursewarehavebeenstudied．Keywords：go

3、ldensection；color；multimediacourseware色彩是多媒体课件极其重要的组成元素，是多媒体课件能否引起学生注意、获取良好教学效果的1多媒体课件的色彩特性与配色困惑关键。在多媒体课件设计开发过程中，色彩的选择搭配往往基于色彩宏观理论与指导原则进行，没有1．1多媒体课件的色彩特性较为切实可行的配色方案，开发者在色彩选择搭配(1)可读性中浪费了时间却无较好的配色效果。黄金分割律可读性是多媒体课件最重要的属性，色彩的选源于数学，主要应用于建筑、美术等以几何形状为择与配色服务于课件的可读性。多媒体课件依赖主体的领域，自然界与生活中无处不充满黄金分割于各种媒体元素(文本、图

4、片、音频、视频、动画)的律带来的美。把黄金分割理论运用于多媒体课件恰当呈现，为了更好的表达课件内容，充分发挥课配色中是否同样产生美，是否会使课件的制作事半件的非传统模式功能，首要必备条件是要让观者看功倍?本文基于黄金分割律的数理理论，探讨色彩得清楚、听得明白，要求色彩选择要鲜明，对比度在多媒体课件中的选择与搭配规律，探索多媒体课高。件中色彩搭配的高效途径与思路。以获取黄金分(2)层次性割理论在色彩领域更多、更好的应用。人获取信息90％以上来自于视觉，色彩的应用要符合视觉选择，通过有效的视觉刺激提高观看收稿日期：2010—02—05基金项目：贵州省科技基金资助项目(黔科合J字LKS(2009)

5、46号)作者简介：罗月念(1978一)，女，讲师，硕士，研究方向：多媒体技术，教育技术理论与应用。88第3期罗月念，冉怀敏：色彩黄金分割配色法在多媒体课件开发中的应用研究．者有意及无意关注，加强获取信息的可能性。色彩黄金分割理论在形态艺术中的指导地位毋庸置疑，是刺激视觉关注的重要元素，要求多媒体课件色彩而在色彩领域中也具有同样功效。具有层次感、变化性、丰富度。2．2理论前提(3)亲和力计算机技术让色彩数字化成为现实，为色彩的多媒体课件是一个持续性较长的电子呈现作定量研究提供了条件。色彩计算机模式分为品，让观者保持长时关注对心理及身体都是个考RGB、CMYK、HSB、LAB等模式，色彩的属性(

6、色验。要求课件具有较好亲和力，色彩要自然、与主调，明暗、饱和度等)都可以通过明确的数字(0～题切合、与环境和谐，不易产生疲劳。同时，色彩具255)表达出来。常用的多媒体课件开发平台有：有很强的象征性和感情性，色彩、课件的主题内容MicrosoftPowerPoint、MacromediaFlashMacromedia以及学习者的思想感情三者应该统一、和谐。Authorware、几何画板等，这些创作平台均采用了1．2多媒体课件的配色困惑RGB、HSB等色彩模式，为定量研究色彩黄金分割(1)没有色彩理论基础，无所适从比例美提供了可能。很多一线学科教师在多媒体课件制作过程中2．3色彩的黄金分割法应

7、用探究的基本状况是：不具备色彩基础理论知识，不了解2．3．1RGB三基色的黄金分割法色彩的基本要素与配色的基本原则，不知道如何为计算机RGB色彩模式指任何色彩均可由RGB多媒体元素配色。制作课件时要么忽略了色彩搭三基色加法混色获得，从而简化了色调多样性的问配需求，要么采用“尝试法”作为配色的主要方法。题。如图1，RGB三基色均可以独立调节数字(0～浪费了时间，课件的制作效果却不尽人意。255)，由不同的R(红