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时间:2020-03-31
《高中语文 《狂人日记》学案 鲁教版选修《中国现当代小说选读》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3《狂人日记》学案【学习目标】1、理解文章中“吃人”的涵义。2、了解文前小序的作用和小说的现代技巧特点。3、通过人物形象和艺术特色的分析,理解狂人形象的特异性及其深刻意义。【学习重点】剖析“狂人”形象,体会小说的主题内题以及小说形式的创新。【学习难点】理解吃人本质,狂人真狂还是假狂。【学习过程】一、阅读鲁迅的有关作品,初步了解鲁迅二、作品介绍小说集:《故事新编》《呐喊》散文诗:《野草》杂文集:《而已集》、《二心集》、《华盖集》、《坟》《南腔北调集》、《且介亭杂文》散文集:《朝花夕拾》三、背景介绍:1911年,孙中山领导的辛亥革命,推翻了清朝,但革命果实很快就被
2、袁世凯篡夺。随后,二次革命失败,张勋复辟,社会愈来愈黑暗。广大劳动人民依旧处身在水深火热之中。1917年,俄国十月革命的胜利,极大地鼓舞了中国人民,使对辛亥革命的失败和国内政治的黑暗感到愤怒。失望的鲁迅也极为振奋。他看到了“新世纪的曙光”,投入了革命的潮流,向罪恶的封建制度和封建伦理道德发起了冲锋,挥笔写了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。四、自读课文,梳理结构明确:一层(题序、第1——3段):写狂人首先察觉到周围的人吃人,也即社会上普遍存在着吃人的现象,并通过研究发现“古来也时常吃人”,一部中华民族的文明史就是一部吃人的历史。这是狂人觉醒的第一层次。(
3、吃人问题的提出)二层(第4——10段):写狂人进而看到亲人吃人,即在家庭内部有血缘关系的亲人之间也存在着这种可怕的现象,并通过观察和思考,对古今吃人的方式、吃人者的心态以及吃人者的类型,也有了具体的认识。 (吃人问题的深化)三层(第11——12段):3写狂人联想到妹子的被吃掉,进一步认识到原来自己亦是那个吃人传统的一部分。由审视社会、历史、他人,到自己也成为审视的对象,狂人的觉醒的达到了一个更深的层次。(吃人问题的反思)四层(13段):正是鉴于自我的不可救赎,狂人才把意向中心指向了代表未来的孩子,发出了急迫的呐喊——“救救孩子!(寄希望于未来)五、合作探究1、
4、课下让大家预习这篇小说,我想问一下,在文章中,最能够直刺你的心灵,引起你震撼甚至触目惊心的是什么呢?分析:“吃人”。这是作者在文字中所发出的最为振聋发聩的声音,也是“狂人”透过层层的历史和现实的烟云的独到而深刻地发现。(有种说法就是:“对于疯子,他一定是看见了常人所没能看见的事理,或者在他疯之前,或者是他在疯之后。”)其实在古代是很真实地存在着吃染事例的。第一类情况是,由于天灾或战乱造成了严重的社会饥荒,人们为了生存而被迫以同类为食。以史为证,有白居易诗中所写的“是岁江南旱,衢州人食人。”另一类情况是,属于残忍行为的吃人。如:三国时,吴国大将高澧好饮酒,爱杀人
5、,并饮人的鲜血。每天夜晚杀死人后,饮其血食其肉。2、狂人从身边和历史上看到了哪些让他感到震惊的事实呢?提示:(1)身边的见闻感受。 (2)从身边到历史的思索——过渡。 (3)对历史追本溯源。(4)自我的审视 “我未必无意之中,不吃了我妹子几片肉……”3、思考:这里的“吃人”就是“吃人肉”这个意思吗?它有没有一种象征意义?也就是“吃人”内涵是什么?联系以往所学思考一下。明确:“吃人”并不仅仅是现实中真实的存在,而具有一种深刻的象征性含义。虽然,文章中确也提到过人吃人的事例,但这只是皮毛的理解:(1)礼教吃人——《祝福》中的祥林嫂(2)制度吃人——《孔乙己》
6、的孔乙己(3)政治统治吃人,愚昧思想吃人——《药》的夏瑜,华老栓一家(4)深刻的原因最终归结于文化吃人……4、小说反映了怎样的主旨?3明确:极大限度地揭示了封建主义“吃人”的罪恶,指出了封建家族制度、封建礼教(仁义道德)对人性的扼杀。六、分析文章的艺术特色(1)日记形式,第一人称叙述。(请学生试把第一节改成第三人称叙述,比较不同之处)(2)象征手法的运用七、拓展延伸1、文末“救救孩子……”这句话可以怎样理解呢?(是吃人者太多,孩子在这样的社会中会遭遇被吃的可能,因此要求人们救他呢,还是有别的原因?)分析:很显然地,在这里,鲁迅或者狂人的喊声是另外的意思。我们知
7、道,治标必须先治本,否则一切就是妄谈,改变国民的精神面貌首先就得改变人的思想意识和精神境界。在文中,作者提到了那些小孩,他们——也同那些成年人一样,是充满罪恶的,在他们身上,存在邪恶的因子,那么在这个时候必须给他们不断换血,在新思想的不断熏陶之下,一点一点地改变他们身上存在的邪恶的因子,从而最终实现人类的救赎。孩子是未来,是民族的希望。最终实现人类的救赎2、狂人的反抗是否成功,最后他是一个什么样的人?作者给出这样一个结局又是什么意识呢?分析:序中记述主人公病愈后成为官员候补——可见故事的实际结局是“大团圆”,暗示了“狂人”的反抗是以失败告终的,他到底还是加入了
8、“吃人”的行列。在当时实际上存在着一种
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