高中生物《人体的稳态》同步练习1 苏教版必修3.doc

《高中生物《人体的稳态》同步练习1 苏教版必修3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态巩固练习1．下列各项中，不属于人体内环境的是（）A．细胞内液B．组织液C．细胞外液D．血浆2.下图表示内环境成分间的关系，正确的是()3．内环境的稳态是一种（）A．凝固的状态B．绝对不变的状态C．相对稳定的状态D．随外界环境改变而改变的状态4．稳态的生理意义是（）A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件5．下列有关内环境稳态的叙述中，正确的是（　　）A．用盐酸滴定等量人体血浆与0.9%的NaCl溶液

2、，两者的pH变化相同B．内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动共同维持的C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D．在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内6．人体调节体温的神经中枢位于（）A．下丘脑B．延髓C．大脑D．小脑7．下列属于人在寒冷中的身体变化的是()①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤甲状腺激素分泌增多⑥肾上腺髓质分泌的肾上腺激素增多⑦骨骼肌颤栗⑧代谢活动增强A．①④⑤⑥⑦⑧B．①②③⑤⑥⑦C．④

3、⑤⑥⑦⑧D．①③④⑦⑧8．以下关于人体温的描述，错误的是（）A.人体体温是指人体内部的温度B.不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异C.同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过10CD.人体体温会随周围气温的变化有较大的波动9．人体代谢终产物中，水的排出途径是()①皮肤　　②肺　　　③直肠　　　④肾脏A．①②③④　B．②③④　C．①②④　D．①③④10．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是()A．血浆CO2浓度升高B．血浆乳酸浓度升高C．血浆渗透压升高D．血糖浓度升高11．当人吃了过咸的食物时，

4、机体对细胞外液渗透压的调节过程如下几步，其中正确的是()①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤D.②→①→④或②→①→③→⑤12．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）2用心爱心专心A．血浆渗透压降低，引起口渴B．机体失水，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱13．对人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是()A.只依

5、靠神经调节B.有激素调节，没有神经参与调节C.在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成D.抗利尿激素的分泌和醛固酮的分泌的调节都受下丘脑的直接控制14.当血糖浓度出现暂时性降低时，血糖的快速补充主要来源于（）A.肝糖原水解　B.淀粉的消化后吸收C.肌糖原水解　D.非糖物质的转变15．当人体处于饥饿状态时，下列可能发生的是（）A．胰岛A细胞分泌加强B．胰岛B细胞分泌加强C．胰岛素分泌增加D．胰高血糖素分泌减少16．在血糖的调节中，具有拮抗作用的激素是（）A．胰岛素和胰高血糖素B．胰高血糖素和肾上腺素C

6、．胰岛素和肾上腺素D．肾上腺素和甲状腺激素17．糖尿病的典型症状是“三多一少”。其中“一少”的主要原因是（　　）A．血糖含量过低B．糖氧化供能发生障碍C．肾小管肾炎大量丢失糖D．肾上腺素分泌过少18．糖尿病人的尿多，产生这一症状的主要原因是（）A．肾小管病变，使重吸收功能发生障碍，使尿量增加B．原尿中的葡萄糖含量过高影响水分的重吸收，使尿量增加C．病人因口渴而过多饮水，使尿量增加D．抗利尿激素分泌减少，使尿量增加19．下列结构中不属于抗原的是（　　　）A.牛痘病毒　　B.细菌C.癌细胞　　　　　　D.自身正常的

7、细胞20．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，错误的一项是（）A.抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露B.被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞C.T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T淋巴细胞和部分记忆细胞B.效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应21．2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是()A．艾滋病是一种遗传病B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C．艾滋病主要通过血液传染D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）2

8、用心爱心专心