高中物理 第三章相互作用章末总结同步练习 新人教版必修1.doc

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1、第三章相互作用章末总结一、选择题部分共10小题.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分.1．关于合力的下列说法，正确的是()F1F2A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力2．物体沿斜面下滑时，常把物体所受重力分解为下面两个分力来处理()A．下滑力和斜面支持力B．平行于斜面的分力和垂直于

2、斜面的分力C．斜面支持力和水平方向的分力D．垂直于斜面的分力和水平方向的分力3．如图所示,一物体受到向右的F=2N的力作用,由于水平面粗糙,力F没有推动物体.则以下说法正确的是（）A．物体所受的合力为2NB．物体受到的静摩擦力的大小大于推力C．物体运动趋势的方向为水平向右D．物体所受合力为零4．用两根绳子吊起—重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是()A．不变B．减小　　C．增大D．无法确定5．为了行车方便与安全，高大的桥梁要造很长的引桥，其主要目的是()A

3、．增大过桥车辆受到的摩擦力B．减小过桥车辆的重力C．增大过桥车辆的重力平行于引桥面向上的分力D．减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力6．平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x轴的正向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿ｘ轴负向；F46=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限7．如图所示，用等大反向的力F和F′压住两块木板，中间夹着一个重量为G的立方体金属块，它们一起处于静止状态.则（）A．木板和金属块之

4、间肯定有挤压B．金属块受三个力作用C．若同时增大F和F′，木块和金属块之间的摩擦力会增大D．若同时增大F和F′，金属块所受合力会增大8．一放在水平桌子上的木块在水平方向上受到两个力的作用，处于静止状态。其中F1=10N，F2=2N。若撤去F1，则木块受到的摩擦力大小和方向，木块受到的合力为（）A．8N，方向向右；6NB．6N，方向向右；0C．2N，方向向右；0D．0；09．如图所示，将一个力F分解为两个力，其中一个力F1的方向与F的夹角为α，另一个分力的大小为F2则关于力的分解正确的是（ABD）A．若

5、F2=Fsinα时，有唯一解B．若F2≥F时，有唯一解C．若F2

6、=时，绳的张力最小；当=时，绳子张力大小等于重物的重力.13．已知两个共点力的合力是10N，其中一个分力与合力间的夹角是370（sin370=0.6），则另一个分力的最小值为N。三、科学探究与实验（本题共2小题，共10分）14．在做“探究求合力的方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个力把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是（）A．同一次实验中，O点位置允许变动B．实验中，橡皮条及施加的外力必须保持与木板平行C．实验中，不仅要记录力的大小，也要记录力的方向D．实验中，把橡皮条的另

7、一端拉到O点时，两个力之间夹角应取90°，以便于算出合力大小15.(6分)通过两个定滑轮，用两根细线去拉伸一根一端固定在墙上的橡皮筋OP.过滑轮A的线上挂上三个钩码，过滑轮B的线上挂上四个钩码，两根细线都接在橡筋的P端，在两个拉力的共同作用下，使橡筋从P点水平地拉伸到P′点，此时两根细线间夹角为90°.如图所示.如果改用一根细线，绕过一只滑轮，要取得同样的效果，滑轮必须安装在，挂上个钩码.四、论述、计算题（本题共4小题，满分38分.应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，

8、有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．（8分）如图所示，两根相同的橡皮绳OA，OB，在O点处打结吊一重50N的物体后，结点O刚好位于圆心，今将A、B分别沿圆周向两边移至A′、、B′,∠AOA′=∠BOB′=60º6，欲使结点仍在圆心处，则此时结点处应挂多重的物体？17．（10分）如图所示，三个共点力F1=5N，F2=20N，F3=15N，θ=60º，他们的合力在X方向上的分量Fx是多大?在Y方向上的分量Fy是多大?合力是多大？YF1OXF2