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《高中政治《综合探究 正确对待金钱》文字素材4 新人教版必修1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一课综合探究《正确对待金钱》探究意图:(1)本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。货币就是金钱,商品价格是用钱来表现的,消费不外乎是怎样花钱,所以金钱观与这三课的内容密不可分。探究正确对待金钱,有助于学生更好的学习本单元的知识.(2)正确对待金钱,在高中生的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展,商品交换日益频繁,金钱在经济生活中的作用日益显著.此外,随着经济不断发展,生活水平不断提高,这一代高中生有更多的机会与金钱打交道.因此,对这一问题进行探究,可以避免他们陷入拜金主义误区,树立正确的金钱
2、观.(3)对金钱的看法,众说纷纭,因此探究这一问题容易形成争辩的气氛.通过让学生搜集相关的关于金钱观的观点,并对它们进行争鸣,分析,既培养学生搜集相关资料,筛选信息的能力,又培养了学生剖析各种观点的思辨能力,并在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观.活动策划:(1)将全班同学分成四个小组：第一组负责①结合教材相关知识说金钱，如：货币的起源、本质、职能，重在揭示货币（金钱）的本质。②PPT演示“中国货币演变史”。③讲述关于货币的故事或传奇。第二组负责查找资料准备小型辩论赛：（时间控制在10—15分
3、钟）正方：金钱与道德是可以统一的反方：金钱与道德是不可以统一的第三组负责收集整理社会上有关金钱观的正反两方面案例、故事。第四组负责收集有关金钱的名人名言。各小组各负其责,每个小组将自己收集的资料进行整理,以备课堂交流之用.(2)用问卷调查的方法收集学生对金钱的看法.事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷回收后进行统计分析.(3)要求：①每个小组在整理资料时,要发表自己对这些观点,事例的看法.在课堂交流时,不仅要汇报收集的观点,事例,而且要汇报自己对这些观点事例的看法.②全班在课堂探究结束后,整理出一份探
4、究成果,制作一期以此为主题内容的黑板报或者壁报.附:唐山一中学生金钱观调查问卷表（见第2页）学生金钱观调查问卷班级：性别：1.你的生活费来源于A.兼职B.父母C.奖学金或助学金分担D.其它3请选择您的生活费来源于2.一个月总支出多少钱A.100元以下B.100元-200元C.200元-300元D.300元以上3.除了伙食费，你每月的消费主要用于哪里（最多两项）A.学习方面（书籍等）B.娱乐方面（与朋友聚餐等）C.购物方面（服装、化妆品）D.零食、通讯话费、储蓄4.你购买商品时最注重的是A.品牌B.质量
5、C.价格D.实惠5.你现在拥有哪些数码产品A.手机B.MP3或MP4、数码相机、手提电脑C.电子词典D.掌上游戏机（psp、nds等）6.当你想购买喜欢的物品时，金额不够怎么办？A.向朋友借钱B.伸手向父母要钱C.做兼职D.不买了，等有钱再买7.和朋友一起消费时，一般如何付款A.AA制B.自己请客C.朋友请客D.其它8.对于剩余的钱你会如何处理A.储蓄或留作下个月的生活费B.花完为止C.交还给父母D.无盈余，刚好花完9.对"金钱可以购买一切(一切商品,爱情,友情,人生…)"你的态度是A.完全同意B.比
6、较同意C.不同意D.不清楚310.衡量一个人是否有能力，即根据赚钱的多少来判断，对此你的态度是A.完全同意B.比较同意C.不同意D.不清楚11.在校园里,体现学生的地位不光是学习成绩,金钱也许是更重要的,对此你认为A.富裕者以拥有金钱而尊崇,寒微者以"身无分文"而自卑B.金钱并不能体现一个人的身份地位C.金钱是身份的象征之一,但并不是唯一标准D.不清楚12.你想致富的原因是A.实现自己的人生价值B.过上富裕充足的生活C.不为什么,只为追逐金钱D.不清楚13.你希望父母给的零花钱越多越好吗A.是的，非常
7、希望B.比较希望C.无所谓给多少D.不希望3
