关于留守儿童的基本认识-论文.pdf

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1、新课程教学2015卑第2期关于留守儿童的基本认识赵景欣1(山东师范大学心理学院，济南250014)者在选择标准上存在多样化，选择的范围一般在3个月一、何谓农村留守儿童到1年以内；关于留守儿童的年龄范围，多数研究直接2O世纪八九十年代以来，中国城乡间人口流动的限把研究对象的年龄限定在义务教育阶段，对于学前儿童制被打破，大量的农村剩余劳动力涌向城市，形成了迄和15—18周岁的儿童没有给予足够关注．今世界上规模最大的人口转移[，即“民工潮”．然而，综合当前留守儿童研究的相关文献，我们认为：就受我国城乡二元结构体制的限制，进城务工农民在福利父母外出的数量来看，无论是父母一方外出还是双方外待遇和子女教

2、育等方面存在诸多困难．因此，很多农民出，都属于留守儿童的范畴．但是，由于父母一方外出工在进城的同时把孩子留在农村，并托付他人代为照的留守儿童尚有父母的另一方在身边，因此与父母双方看，形成了中国特有的一个新的弱势群体“农村留守儿都外出的儿童属于两个不同质的类别群体．关于留守儿童”．根据全国妇联提供的数据，2010年我国0—17岁童的年龄界定，可以遵循《联合国儿童权利公约》的年龄农村留守儿童达6102．55万，占农村儿童的37．7，占标准(18周岁及以下)．关于父母外出的时间长度，我们全国儿童的21．88；与2005年全国19／6抽样调查估算认为这并不是界定留守儿童内涵的一个必要条件，可以数据相

3、比，5年间增加约242万．换句话说，截至2010将其作为留守儿童界定的一个参考条件或留守儿童研究年，中国每五名儿童中就有一名是农村留守儿童．未来中的一个变量．基于上述考虑，我们认为：所谓农村留几年中，农村留守儿童的数量将呈现日益增长的趋势．守儿童就是指父母双方或一方在外打工而被留在户籍所“留守儿童”这一术语最早是由一张提出的[2]，当时在地农村，并因此不能和父母双方共同生活的18周岁以是指父母在国外工作、学习而被留在国内的孩子．近几下的未成年人L4jL．年来，随着我国社会中“民工潮”的出现，这一术语在受农村留守儿童群体存在不同的类别．根据父母的外到关注的同时，其内涵变得更为丰富，也引发了许多

4、出情况，可以把留守儿童分为两类：第一，双亲外出，争议．即父亲和母亲都出去打工；第二，单亲外出，即父亲和根据我国学者周福林和段成荣的观点[3]，严格地定母亲一方出去打工．根据监护者的不同，双亲外出的留义留守儿童，需要确定以下三个基本要素：(1)外出父守儿童可进一步分为三类[6]：(1)隔代监护，即由祖辈母的数量：是父母双方外出的孩子才算留守儿童，还是(祖父母或外祖父母)抚养的监护方式；(2)上代监护，父母中有一方外出的孩子就是留守儿童?(2)父母外出即亲戚朋友监护，即把孩子托付给亲戚或朋友抚养；的时间长度：父母外出流动多长时间的孩子可以被视为(3)自我或兄弟姐妹监护，即儿童自我管理或兄弟姐妹留

5、守儿童，是1年以上，还是半年以上，或者3个月以之间互相管理．单亲外出的留守儿童又可分为父亲监护上，或者其他时间长度标准?(3)孩子的年龄界定：多(母亲外出打工)和母亲监护(父亲外出打工)两种．从当大年龄的孩子算留守儿童?上述三个要素实际上也是当前各类别留守儿童的人数分布来看，隔代监护和母亲监前学术界在留守儿童内涵界定上引发争议的焦点．具体护是当前农村留守儿童中最为常见的两种监护方式．例来说，关于外出父母的数量，多数研究认为父母一方外如，四川眉山市妇联、市妇儿工委对3118名双亲外出留出的孩子就是留守儿童，但是也有研究者把留守儿童限守学生的调查发现，隔代监护的留守儿童占总体的定为双亲外出的孩子

6、；关于父母外出的时间长度，研究8l；吴霓等人的调查结果发现，母亲监护的留守儿童1赵景欣，山东师范大学心理学院教授，硕士研究生导师．主要从事“处境不利儿童青少年发展与教育”研究．·65·V：特别关注TEBIEGUANZHU占53．49／6，隔代监护儿童占32．2；全国妇联近日发布边，无法与孩子进行直接的互动；与留守儿童一起生活的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》[7]的留守养育者，则由于家庭劳动负担过重、年龄偏大或显示，46．74农村留守儿童的父母都外出，在这些孩精力不足等原因，在监护方式上可能存在各种问题或缺子中，与祖父母一起居住的比例最高，占32．67；有陷．自我监护的留守儿童

7、更是如此．在上述这种家庭结10．7的留守儿童与其他人一起居住；单独居住的占所构或家庭环境下，留守儿童亲情的相对缺失成为必然．有留守儿童的3．379／6，高达205．7万人．留守养育者和流动养育者在对留守儿童的养育上存由此可见，父母外出打工之后，不同类别的留守儿在不同的分工．在日常生活中，留守养育者主要负责儿童所处的环境有所不同．从上述诸多类别的农村留守儿童的生活起居，承担着儿童主要的抚养义务和管教责童来看，虽