人教版171电流与电压、电阻的关系.pptx

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1、欧姆定律第一节探究电流与电压、电阻的关系第十二章知识预备2、电阻表示导体对________的阻碍作用。用符号表示1、电压是形成_______的原因。用符号表示3、连接电路时,开关应,滑动变阻器要滑到处。4、导体电阻大小与哪些因素有关?研究实验要用到物理研究方法法。观察思考一、观察以下实验并思考现象:用两节电池供电时,灯泡发光更____;分析:灯泡两端的电压升高,灯泡中的电流随之_______。增大亮观察思考二、观察以下实验并思考电流与电阻有关。电路中电阻增大,电路中的电流反而_______。减小从以上实验我们看到:电路中的电

2、流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大,随电阻的增大而减小。那么,导体中的电流和它两端电压是不是正比例关系呢?那么,导体中的电流和导体电阻是不是反比例关系呢?一、探究导体中电流与电压的关系条件:讨论要完成这个实验,需要哪些器材呢?电阻一定VARR’4、本实验中滑动变阻器的作用是什么?1、改变导体两端的电压和通过导体的电流2、保护电路R=10Ω导体两端电压U/V123通过导体电流I/A0.11U/VI/A0.10.20.3分析数据,得出结论当电阻一定时,通过导体的电流跟它两端的电压成正比。特别提醒:不能反过来说,

3、电阻一定时,电压跟电流成正比。1、一段导体,当它的电压为2v时,通过它的电流是0.5A,则当电压为6v时,通过它的电流是A2、下列说法正确的是:A电压越大,电流越大B电阻一定时,电流与电压成正比C电流越大,电压越大D电流与电压成正比条件:讨论要完成这个实验,需要哪些器材呢?二、探究电流与电阻的关系电压一定VARR’本实验中滑动变阻器的作用是:保持导体两端的电压保持不变。当更换较大的电阻后,电压表示数要发生改变,而且是在增大,这个现象是一个实验细节。所以在调节滑动变阻器时,应该增大阻值让电流变小同时也会让电阻两端电压减小导体两

4、端电压U=2v导体电阻R/Ω51015通过导体电流I/A0.40.20.13R/ΩI/A50.4分析数据,得出结论当电压一定时,通过导体的电流跟它的电阻成反比。注意:不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。综合上面的两个结论,可以得到:通过导体的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初期用实验的方法研究得出的,叫做欧姆定律。1、下列说法不正确的有哪些?()A电压是电路中形成电流的原因B导体中的电流与电压成正比,与电阻成反比C电阻一定时,导体两端的电压与电流成正比D电阻一定时,

5、导体电流与导体两端电压成正比E电阻越大,电流越小F电压越大,电阻越小G电流越大,电阻越小H导体电阻大小,与导体两端电压和通过导体电流无关J导体电阻大小,与材料,长度,横截面积还有温度有关。2.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的,实验过程中必须保持_______________不变;(2)当开关S闭合后,电压表的读数是2.5V,电流表的读数是0.5A,现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步应进行的操作是_____________________________

6、_______________.电压移动滑到变阻器使定值电阻两端电压保持2.5v不变3、在下图电路中,电源电压为3V,电流表、电压表可能出现的现象是()A电流表和电压表读数均为零B电流表和电压表指针迅速发生最大偏转,电表损坏。C电流表示数为零,电压表示数为3VD电流表示数为0.4A、电压表示数为3VAVVC(07金华)某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下图甲所示的电路图。(1)根据该兴趣小组设计的图甲电路图,把图乙的实物图连接完整。(2)通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示:其中第4次实

7、验时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表格中。(3)在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是。A.闭合开关,读出电流表的读数B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移C.改变电压表、电流表的量程D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移(4)从该实验中你可得出什么结论?。(用文字表述)R=5Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6U=3V电阻/Ω51015电流/A0.60.30.2(07梅州)在“研究电流跟电压、电阻的关系”,同学们设计如图8电

8、路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:由表一可得:____________________________________。由表二可得:____________________________________。表一

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