高中语文第四册第一单元项链电子课件 人教版.ppt

高中语文第四册第一单元项链电子课件 人教版.ppt

ID:53022423

大小:1016.50 KB

页数:23页

时间:2020-04-15

高中语文第四册第一单元项链电子课件 人教版.ppt_第1页
高中语文第四册第一单元项链电子课件 人教版.ppt_第2页
高中语文第四册第一单元项链电子课件 人教版.ppt_第3页
高中语文第四册第一单元项链电子课件 人教版.ppt_第4页
高中语文第四册第一单元项链电子课件 人教版.ppt_第5页
资源描述:

《高中语文第四册第一单元项链电子课件 人教版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、项链THENECKLACE法国莫泊桑一串假项链十年辛酸事莫泊桑(1850—1893)是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,世界短篇小说巨匠,出生于一个没落的贵族家庭。1870年中学毕业后被征入伍,先后在海军部、教育部任小职员,1880年他以短篇小说《羊脂球》而登上文坛,从这开始到1889年的十年间,发表短篇小说三百篇,长篇小说6部,游记3部,其中短篇小说成就最为突出。最擅长的就是把人物复杂的生活经历浓缩到短小的篇幅中,用巧妙的情节表现出来。黯()淡惊骇()契()约誊()写寒伧()打盹()褶()自惭形秽()佳肴()面面相觑()亲昵()赝()品粗陋()惆怅()债券()请柬

2、()ànhàiqìténgchendǔnzhěhuìyáoqùnìyànlòuchàngquànjiǎn跟读正音口述故事梗概小说以什么为线索来将情节串连起来?项链(物线)给分开的各个部分加上小标题。背景得请柬借项链失项链赔项链还债务明真相研习思考阅读第一段,思考讨论:1.玛蒂尔德为什么会有七个梦想,为什么会伤心、失望、困苦、整天哭泣?因为她是也是一个美丽动人的姑娘,她的美丽、丰韵、娇媚、聪明、美质、柔情是她的资本,她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活的,可由于没有陪嫁的资产,只得跟一个小书记员结了婚,她不甘心自己的命运,但又无法改变,所以只能梦想豪华生活。可现实是残酷的,

3、她只能以泪洗面。2.文中交代这个背景有什么作用?(1)可以看出她的形象:爱慕虚荣、想入非非、不安于现状。(2)正是由于她的这种境遇和这种思想基础,才会演绎出后面的故事。阅读第二段,思考讨论:1.她丈夫拿回请柬时,为什么得意洋洋,他仅仅是为了让妻子痛快地玩一玩吗?这反映了他什么心理?他觉得争取到了一个让妻子施展魅力,改变他们的生活处境的“一个好机会”,因为在夜会上“可以看见所有的官员”。这反映了他那种求虚荣,向上爬的心理。2.按理说,玛蒂尔德看到请柬应该高兴,可她为什么“懊恼”、“不耐烦”?她真的希望丈夫把请柬送给别人吗?这反映了她的什么心理呢?她渴望有机会“得人欢心,被人艳

4、羡,具有诱惑力而被人追求。”可光有舞会而没有漂亮的衣服还是不能使自己成功,不能达到使自己改变命运的目的。因此她就“懊恼”、“不耐烦”。她当然不愿意丈夫把请柬送给别人,只是用这句话激丈夫替她出钱做衣服。这都反映了她求虚荣,向上爬又很虚伪的性格。阅读第三段,思考讨论:1.作者本可以安排玛蒂尔德在要丈夫给钱做衣服时一并将首饰的问题提出来,为什么安排在夜会近了,衣服也做好了之后提出来呢?如果她在当初一次提出既做衣服又要首饰,怕把丈夫吓得不敢带她去夜会。这表现了她的虚伪狡猾、爱慕虚荣的性格。从故事发展来看,便于把情节引到项链上去。2.丈夫提出借项链这个情节有什么作用?一是突出丈夫的虚

5、伪、爱慕虚荣;二是为了情节的过渡。3.找出反映玛蒂尔德在借项链时心态的词语,说说她此时的心理。“烦闷”、“犹豫不决”、“高兴得心跳”、“双手发抖”、“出神”、“迟疑焦急”、“跳起来”、“狂热地亲”、“跑”,表现了她在虚荣心的驱使下既兴奋又自卑,眼看可以实现梦想又怕失去机会的复杂心理。阅读第四段,思考讨论:1.找出表现玛蒂尔德在舞会上极度快乐的词语,并说说她为什么这么快乐。“满脸笑容,兴高采烈”、“兴奋”、“沉迷”、四个“陶醉”。因为她的虚荣心得到了极大的满足。2.哪些地方暗示了项链要丢了?一是陶醉时,二是想赶快逃走时,三是躲开丈夫,赶快走下台阶时,四是乘坐破马车时。3.这一

6、段正应了中国的哪个成语?乐极生悲阅读第五段,思考讨论:1.这一段中夫妻俩的行为有人说体现了他们讲诚信,有担当的品质,你觉得对吗?为什么?参考意见:还是应该归结到爱虚荣、讲面子上面来,如果被人知道赖账、造假、做贼那就会名誉扫地,无以立足了!(言之成理即可)阅读第六段,思考讨论:1.这一段的意义是什么?(1)渲染了爱慕虚荣的惨痛代价。(2)表现了玛蒂尔德性格中的另一面:坚韧、忍耐、吃苦耐劳。(3)写出了她开始由追求虚幻中的虚荣到勇敢面对打击而脚踏实地生活的变化过程。2.你对本段结尾一句“极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你”怎么理解。你觉得到底是败坏了她还是成全了她呢?言之成

7、理即可阅读第七段,思考讨论:1.对比第一段中玛蒂尔德见佛来思节夫人和第三段中借项链时的心态,她十年后又见到佛来思节夫人时心理有什么变化并找出依据。(1)心安理得依据:“她可以完全告诉她了,为什么不呢?”(2)内心坦然依据:“不过事情了结了,我倒很高兴了”(3)充满自豪依据:“她带着天真的得意的神情笑了”2.小说这样结尾,有什么特点?戛然而止,言有尽而意无穷,留给人无限想像的空间,使全文的思想深度和艺术高度都提升到一个新的境界。偿清玛蒂尔德命运及心态变化曲线真相大白得请柬(虚伪)赔项链(担忧)借项链(自卑)赴夜会(忘

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。