大数据视角下的图书馆管理创新.pdf

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1、第35卷第4期河南图书馆学刊2015年4月大数据视角下的图书馆管理创新：I=陆雪梅(江苏理工学院图书馆，江苏常州213001)关键词：大数据；图书馆；管理创新；知识服务摘要：文章阐述了大数据时代图书馆服务的新模式，探究了大数据在图书馆的应用和管理等问题。中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003—1588(2015)O4—0115-02频文件，还有工作信息网络交流平台等。它们多为分1引言散、独立、多元化，即时性、零次性与灰色特点突出，加工大数据时代的来临，给转型时期的图书馆带来不难度较大。其产生和来源主要包括两大类，一类由图书小的冲击力，传统的图书馆资

2、源由纸质演变为电子资馆内部产生，包括图书馆自身的馆藏资源，如静态的图源为主、纸质为辅的状态，人们入馆的方式也发生了书、多媒体、自建特色数据库等，也包括动态的RFID数巨大的变化，QQ、Email、MSN、博客、微信、移动图书馆据、用户行为数据、移动设备数据等。另一类是图书馆等的使用，使用户可以随时远程使用丰富的电子资源外部开放的知识源，如即时通讯数据、网络出版与传播、电子商务数据、社交网络数据、馆际之间共享数据等J。学习、生活和工作，并享受图书馆的信息和咨询服务。这些非结构化数据中显性知识的数量和比例很小，大部但是现有的信息技术和信息管理模式、服务理念等已难以满

3、足用户的服务需求。大数据的研究和应用也分为隐性知识。所以，必须对它们进行科学、有效的知将为图书馆的运营模式、服务理念、数据资源建设、知识管理。大数据为图书馆的发展带来了良好契机，知识管理不但是图书馆传统管理的拓展和深化，还能科学、识服务、人才培养带来新的发展机遇。有效地引领图书馆快速适应面临的竞争环境，对图书馆笔者于2014年8月10日，以“大数据”(图书馆用户的信息需求、馆藏资源的优化配置、信息服务协同+读者+用户)为主题词在中国知网(CNKI)进行检发展模式、学科建设和发展动态等具有参考价值。索，检索的时间范围为1990-2014年，共检索到相2．2提供个性

4、化、智能化服务关文献273篇，其中2013年86篇，2014年114篇。随着大数据以及互联网等的飞速发展，许多国内本文研究了大数据视角下图书馆的知识服务、资源外图书馆人认为未来图书馆的新模式将发展成为“智配置、技能培养、服务理念等，希望引起业界学者对慧图书馆”，并已做出一些探索和研究。在国内外图相关问题的共同关注。书情报领域，首例利用大数据技术构建知识服务社区2大数据改变了服务模式实体(包括用户及资源)行为的智能分析引擎产生在美国的Hiptype公司，他们最先运用大数据分析技术2．1知识服务、知识管理齐头并进来研究电子书读者阅读习惯和喜好。个性化服务2012年3

5、月，美国启动“大数据研究和发展计划”，是“以人为本”的知识服务，是智能化服务的重要特他们认为大数据是“未来的新石油”，一个国家拥有数色。智能化已成为图书馆个性化服务不可缺少的重据的规模和运用数据的能力将成为综合国力的重要组要技术J。比如深圳图书馆率先采用RFID(无线射成部分，对数据的占有和控制也将成为国家间和企业间频技术)对书刊、图书馆的工作人员和读者进行智慧新的争夺焦点【1J。在大数据时代，信息检索和传递已走管理，从而引起图书馆业务管理模式的全面变革，也人寻常百姓家，不再是图书馆的特色服务。在大数据时为读者高效利用图书馆和图书的防盗安全提供强有代，知识服务将

6、成为图书馆馆员们工作的常态之一，也力的技术保障。由此可见，提供个性化、智能化服务是评价用户对图书馆的服务认知、期望和满意度的重要已成为转型期图书馆软实力的重要元素。指标。图书馆的知识服务通过对用户需求的分析，利用自身独特的知识和能力对原始信息进行加工，形成新的3大数据拓宽了资源建设渠道具有独特价值的信息产品，为用户解决其知识和能力不3．1大数据资源的管理能解决的问题j。知识服务以信息资源为基础，多为非据统计，目前全国图书馆文献总藏量已达到结构化数据，它们大多来自电子邮件、电子数据表、音视收稿日期：2015—03—21作者简介：陆雪梅(1970一)，江苏理工学院图

7、书馆馆员。本文系2014年度教育部人文社会科学项目“大数据环境下的用户隐私保护问题研究——基于社会技术理论视角”研究的阶段性成果之一，项目编号：14YJAZH023。115陆雪梅：大数据视角下的图书馆管理创新7．89亿册件，数字资源总量超过880TB，正处于纸织、数据分析等知识与技能。知识服务馆员还应该质资源与数字资源互补的传统图书馆和数字图书馆能够积极配合、支持用户的教学科研、科技创新、管整合期。但是，各个图书馆的数据资源设置不规范，理决策等，并提供相应的知识服务。由此可见，面对标准化程度不高，缺乏统一标准。用户一站式平台大数据的挑战，图书馆人只有提高思想意识

8、，更新服设置不全面，使用