高考地理一轮复习典图判读12人口年龄结构金字塔图的判读课件鲁教版.pptx

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1、典例呈现图P12-1为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答(1)~(2)题。图P12-1(1)图中信息反映出()A.1982—2009年人口出生率呈上升趋势B.1982年的人口平均年龄比2009年的低C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多B[解析]1982年至2009年,我国少年儿童人口所占比重减小,40岁及以上人口所占比重增大,所以该时段我国人口出生率呈下降趋势,人口平均年龄呈上升趋势,故A、C项错误,B项正确;

2、图中显示的是不同年龄段的人口比重,而没有1982年和2009年的人口总量,因此无法判断这两年的20~24岁年龄组人口数量多少。(2)与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化()A.显示人口的增长速度加快B.意味着社会养老负担加重C.不影响劳动人口的职业构成D.表明25~59岁劳动力数量减少B[解析]从1982年到2009年,我国人口出生率呈下降趋势,因此人口增长速度减慢。由于我国从1982年到2009年65岁及以上人口所占比重呈上升趋势,所以社会养老负担加重。由于人口年龄结构发生变化,所以我国

3、的就业结构也相应发生变化。由于图中显示的是不同年龄组人口占总人口比重,而缺乏1982年和2009年人口总量的信息,所以从图中看不出我国该时段25~59岁劳动力数量变化。按照我国人口自然增长较慢但依然为正增长,且人口增长绝对量大的国情,推测该时段我国25~59岁劳动力数量很可能依然在增加。判读技巧1.读懂坐标,明确单位横坐标有时表示的是人口比重(如图P12-2甲),有时表示的是人口数量(如图P12-2乙),还要特别关注人口数量的单位。图P12-22.观察塔形,确定类型(1)年轻型(增长型)——年轻人口比重

4、大,塔形下宽上尖,见图P12-3甲。(2)成年型(静止型)——除极老的年龄组外,各年龄组人数差别不是很大,塔形较直,只在高龄部分(即塔尖)急剧收缩,见图P12-3乙。(3)老年型(缩减型)——年轻人口比重小,中年以上人口比重较大,塔形上下窄、中间宽,见图P12-3丙。图P12-33.分析变化,关注异常(1)某年龄段人口比例突然变小(如图P12-4中的a处),其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致死亡率突然上升,三是人口的大量外迁。(2)某年龄段人口比例突然增大(如

5、图P12-4中的b处)。其变化可能是由就业、升学等原因引起的人口大量迁入。(3)男女比例的明显失调(如图P12-4中的c处),可能是战争导致大量男性死亡,也可能是钢铁、纺织工业等对职工性别有一定要求的工厂建设造成某一性别的人口聚集。图P12-4应用提升图P12-5中,图甲为我国广州市某区2002—2016年常住人口数量统计图,图乙为该区2015年常住人口年龄结构示意图。读图完成1~2题。图P12-51.有关该区的说法,正确的是()A.位于市中心,建筑物高大密集B.位于市中心周围,昼夜人口密度差异大C.位

6、于城市边缘,环境质量较好D.位于城市外缘,环境污染严重C[解析]图甲显示该区从2003年开始人口迅速增加,且人口年龄高度集中于18~23岁(正好是接受大学教育的年龄段),由此可以推测该区在2003年规划建设了大学城,而大学城一般建立在环境质量较好、较为安静的城市边缘。2.为进一步促进该区的发展,当地政府最应该做的是()A.治理污染,保护环境B.完善交通,缓解交通压力C.改善投资环境,增加就业机会,缓解就业压力D.完善基础设施,营造充满活力的学习及创新环境D[解析]根据该区常住人口数量和常住人口年龄结构可

7、推知该区应新建有大学城。对新建的大学城,政府应该完善相关基础设施,营造良好的学习和创新环境。