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《江西省2019届年中考语文总复习现代文阅读专题11说明文阅读课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PARTTHREE专题十一说明文阅读中考考情速递【考情总结】年份、篇目题号、分值常考知识点2018年《廊·亭·桥》2016年《瓷板上的中国书画》2014年《扇子》2011年《太阳风暴对地球的影响有多大?》说明对象及特征16题(1)(4分)17题(3)(2分)20题(4分)信息提取与概括16题(2)(4分)17题(1)(2)(4分)19题(2分)23题(3分)、26题(3分)内容理解与概括19题(3分)24题(3分)分析说明顺序分析说明方法17题(3分)18题(4分)21题(3分)品味说明语言18题
2、(3分)22题(4分)25题(2分)把握标题的作用22题(2分)中考考情速递【考情总结】(1)考查形式:近8年来,江西省2011年、2014年、2016年、2018年考查了说明文,考查形式有简答题、填空题、判断题三种形式,题量为3~5道,分值均为13~14分。(2)选材内容:多从传统文化、科技前沿、环境保护、自然奥秘、生活热点等方面进行选择,而且对传统文化选材情有独钟,选文在1000~1500字。中考考情速递【考情总结】(3)考点分布:江西近8年说明文的考查点中,说明要素的基本考点属于高频重点考点
3、,其他淡化文体类考点出现频率较低,主要是信息提取与概括、内容理解与概括这两个考点,考查的是对内容的基本理解,对信息的有效掌握。(4)备考提醒:虽然江西的说明文和议论文考查呈现轮替的规律,但并非绝对规律,因此2019年说明文的备考不容轻视。文体知识清单说明文概念以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体说明文分类按对象分事物性说明文,以实在具体的事物为说明对象,侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等,如:《苏州园林》
4、事理性说明文,以抽象事理为说明对象,侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等,如:《大自然的语言》文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单说明顺序时间顺序按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的变化、发展、成长的过程。具体有历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、先后顺序等空间顺序按照事物空间存在形式(从外到内,从上到下,从整体到局部)说明事物的形状、结构特征。如:《核舟记》,按头—舱—尾—背的顺序说明逻辑顺序具体有从主要到次要、从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、从特点到
5、用途等。如:《中国石拱桥》,由一般到特殊,使读者对中国石拱桥的了解由浅到深,逻辑条理十分清楚文体知识清单说明语言准确性表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求表述准确无误。这体现了作者严谨、周密、科学的态度通俗易懂俏皮有趣,深入浅出,帮助读者轻松理解科学知识生动形象语言轻松活泼,幽默风趣,具有趣味性文体知识清单说明结构总分式包括“总—分、分—总、总—分—总”三种,事物性说明文多用“总—分”式,其中“分”的部分常按并列方式安排递进式事理性说明文多选用递进式结构,一层一层地剖析事理
6、,把道理说深说透并列式文章各部分的内容没有主次之分,没有轻重之别,是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文连贯式各层之间按照事物的发展过程安排层次,前后互相承接。多用于时间顺序的说明文【阅读攻略】考场上说明文的阅读方法在考场短暂的时间内,要做到迅速地阅读说明文,准确解答问题,考生就一定要在考前进行读通文本训练、审题训练和答题模式训练。一、三读文本慎重作答泛读:快速浏览,了解大意。因考场上时间宝贵,不可能像平时那样慢慢地读,快速浏览的目的是整体把握文本的主要内容,明确说明对象,正确把握文章的思路,知道
7、文章的结构是先总后分,还是先分后总,或是“总—分—总”,是按时间顺序,还是空间顺序,或是逻辑顺序,进而准确地把握住说明对象的特征。说明实物一般以空间为序(如《中国石拱桥》),说明事物的发展变化一般以时间为序(如《文字的演变》),阐明事理一般按逻辑顺序(如《大自然的语言》)。当然有的说明文综合运用几种说明顺序。考点技法突破精读:锁定区域,精读章节。题目问什么或者要求什么,就重点锁定什么,精读什么。顺手标画出一些时间词和修饰、限制作用的词语,以更好地品析说明文语言的准确严密性,防备选择题里面的绝对化表
8、述。寻读:这是对前两次阅读的深化,就是根据全文的意思和题目的要求,再次深入文本去追寻,看看精读的标画有没有遗漏,顺便考虑答题思路,准确作答。二、审清题干把握要求许多同学轻视了审清题目这一关,从而出现了不该出现的错误。如有的学生忽略题目中的修饰语而失分,有的是因为没有真正把握题目要求,答非所问而失分。这种过失行为,只要细心读题,完全可以避免。考点技法突破第一遍读题,我们到文中捕捉到的“答案信息”只是一个“毛坯子”,需要根据题意反复思量,精心加工:答案的内涵、外延与题目的要求是否一致?
