山东省小学教师培训质量研究报告

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1、淄博师专学报2010年第3期JournalofZiboNormalCollege总第21期初等教育研究山东省小学教师培训质量研究报告“山东省小学教师队伍质量研究"课题组(淄博师范高等专科学校，山东淄博255130)摘要：改革开放特别是基础教育课程改革以来，随着我国教师队伍建设从数量满足到质量提高的转型以及教师教育一体化的发展，小学教师培训工作取得了一定成绩，但通过座谈、调查发现，在山东省小学教师培训工作中还存在不均衡、不科学、针对性与实效性低等现象。因此，要充分发挥教育杠杆作用，积极推进小学教师培训的均衡发展；统筹协调，构建发展型教师培训结构；优化培训要素

2、，提高培训的针对性与实效性；认真落实农村教育政策，加强农村小学教师培训；结合学校实际，加强校本培训工作；加强对非师范专业人员教师资格认定的培训。关键词：小学教师；培训质量；问题；对策中图分类号：G521文献标识码：A文章编号：(2010)03—0003—06Abstract：Sincereformandopeningup，especiallycurriculumreformofbasiceducation，thetrainingofprimaryschoolteachershasmadegreatachievementsastheconstructiono

3、fteacherteaminourcountrytransformsfromquantitytoqualityandteachereducationintegrationdevelops．However，discussionsandinvestigationsshowthatsuchphenomenaasunbalance，unscientific，lowpertinenceandeffectivenessstillexistinthetrainingofprimaryschoolteachersinShandongprovince．There—fore，

4、weshoulddoasfollows：tomakefulluseoftheleveragefunctionofeducationtoactivelypro—motethebalanceddevelopmentofthetrainingofprimaryschoolteacher；tocoordinatetobuildade—velopment-basedteachertrainingstructure；tooptimizetrainingelementstoenhancetherelevanceandeffectivenessoftraining；tos

5、eriouslyimplementtheruraleducationpolicy，andstrengthenthetrainingofruralprimaryschoolteacher；tostrengthenschool。——basedtraininginaccordancewiththerealityofschool；tostrengthenthetrainingofnon—normalprofessionalsonteachingqualification．Keywords：primaryschoolteacher；trainingquality；p

6、roblem；countermeasure改革开放特别是基础教育课程改革以来，山此，加强对小学教师培训的认识与研究，保证培训东省小学教师培训工作无论在规模上还是质量上工作协调、健康、可持续发展是促进小学教师专业均取得了很大成绩。但我们也不否认，目前小学化发展和教育改革发展的需要。教师培训的科学性还不高，针对性与实效性还不强，整个培训还滞后于教育改革发展的需求。因收稿日期：2010—04—19作者简介：“山东省小学教师队伍质量研究”课题组，课题主持人秦克铸(1960一)，男，淄博师专副校长，研究员。课题组成员：江玉安(1960一)，男，淄博师专人文科学系教授

7、；耿国彦(1970一)，男，淄博师专继续教育处副教授；蔡斌(1975一)，男，淄博师专招生就业处讲师。本报告执笔人耿国彦。注：本文是教育部教育改革和发展战略与政策研究重大课题“提高中小学教师队伍质量研究”相关子课题“山东省中小学教师队伍质量研究”子课题“山东省小学教师队伍质量研究”的教师培训质量研究报告。3象化、效果低效化”。在市场经济条件下，教师培一、小学教师培训存在的主要问题训领域各方面关系一般都与物质或经济利益关联，即各方面关系都通过价值形式来体现。无论(一)“失衡、失真、失重”。受地区观念、政策、是哪一级的培训经费投入都在追求培训的社会效财政、城乡

8、二元体制等因素影响，目前山东省教师益时也要考虑经济效益。但是，个别