部编版一年级语文下册《文具的家》.pptx

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1、部编版·一年级下册15文具的家小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。开始笔顺学习吧！文次找平办让包我会认具jù家具丢diū丢脸哪nǎ哪里新xīn新笔每ｍěi每晚她tā她们些xiē这些仔zǐ仔细检jiǎn安检查chá查阅认一认写一写具每新检文办找让所查些哪次她包仔平丢仔她些文平每查让具次所丢办包新找哪检我会认丢了哪里新的每天找不着所有检查仔细书包一次平安让开她们办法文具这些丢了找到她

2、的每天新年面包文具办法哪里让开平安那些仔细检查所以词语积累词语解释平平安安（pínɡpínɡānān）:没有事故，没有危险，平稳安全。办法（bànfǎ）:处理事情或解决问题的方法。从此（cónɡcǐ）:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起。仔细（zǐxì）:细心。近义词仔细——认真反义词新——旧仔细——马虎平平安安——安安全全自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家”是指什么？文具盒2.贝贝有哪些文具？铅笔橡皮转笔刀再读课文，说说贝贝发生了什么事情？铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了

3、。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。弄丢了文具心情失落无奈1·贝贝在学校文具不见了，回到家，她怎么做的？2·妈妈是怎么做?怎么说的?3·听了妈妈的话，贝贝知道了小文具的家在哪里了吗？课文探究贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”对话描写通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后________，结果天天_________。不知道乱放丢东西你怎么天天丢东西呢我也

4、不知道你怎么天天丢东西呢？我也不知道。妈妈的话是在教贝贝做什么？妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”妈妈的话是在教育贝贝要（），用完后把它们（），这样才不会丢失。爱惜文具放回原处贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒找到了。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。每天平平安安回家贝贝贝贝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家

5、了。拟人这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。贝贝最后养成了什么样的好习惯？用完文具后放进文具盒读一读，记一记。