2018-2019学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术教案新人教版.pptx

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1、课标要求列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响分析背景识记过程反思影响夯实基础（自主学习、突破重点、形成体系）1、请同学们阅读人教版必修三第八单元第24课2、完成导学案自主学习部分（填空）参考答案＜二＞（3）①贝多芬；②《蓝色多瑙河》“圆舞曲之王”之称；（4）①个人；＜三＞（3）①威尔第《茶花女》；②比才《卡门》；＜四＞（1）工业；殖民；（3）柴可夫斯基《天鹅湖》；＜五＞流行音乐：（3）②《围着时钟摇吧》（4）②（通俗化）；＜六＞（1）第二；（2

2、）1895；（3）①格里菲斯《一个国家的诞生》；③美国；④《浮华世家》；＜七＞（2）1929；难点突破（合作探究、提升素养、知识深化）小组合作（2人小组）小组总结（请同学们把讨论结果记录在导学案上，推选发言人）相互合作，讨论探究（结合课本、导学案、资料）合作探究一：贝多芬在音乐方面的贡献有哪些？★作品：最重要的贡献是对交响曲的发展与创新，开创交响曲的新形式。其中九部交响曲(如《英雄交响曲》《命运交响曲》和《田园交响曲》)是古典与浪漫主义音乐的瑰宝；★作品特点：受启蒙运动与法国大革命的影响，富于时代气息，构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义

3、和乐观主义精神，蕴涵着深沉的哲理；★地位：把古典音乐发展到登峰造极，又开创了浪漫主义音乐的先河，在音乐史上树立一座不朽的丰碑。★19世纪的欧洲革命和战争频繁，开辟了欧洲资本主义发展的新时期。革命后确立的资本主义社会秩序引起了人们的失望和强烈不满，人们对启蒙思想的“理性王国”幻灭，要求进一步解脱束缚，更加追求世俗化、人性化。★由于各国面临的社会问题不同，导致音乐的民族性更强。合作探究二：19世纪世界音乐变化与发展的主要原因是什么？合作探究三：20世纪现代主义音乐产生的原因是什么？★20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，不仅

4、改变着人们的生活、心理和思维方式，而且影响了音乐的表达方式；★20世纪是一个充满矛盾和动荡的时代，资本主义的残酷竞争、两次世界大战的爆发、经济危机等，引发了社会心理的变化，因此音乐作品中常出现苦闷、孤独、恐惧、绝望等情绪。青少年的反叛心理和精神需求也是重要原因；知识迁移（限时训练、学以致用、知识升华）1、请同学们独立自主完成训练试题；2、请同学们思考做题方法；3、展示做题方法（抽查）。参考答案1--5：AACDD;6(1)作品构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。(2)贝多芬对专制的憎恶，追求进步和自由，具

5、有强烈的反封建与争民主的革命精神。(3)音乐：现代主义音乐兴起，爵士乐、摇滚乐都起源于美国。电影：20世纪初，格里菲斯拍摄了无声电影《一个国家的诞生》；1927年，华纳公司拍摄成功有声电影；1935年，世界第一部彩色电影拍摄成功。谢谢同学们！