七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课件1新人教版.pptx

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1、1.男生女生的性别特征有何差异?(1)到了青春期,男生女生在_____方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下,男生女生在_________、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。生理性格特征2.我们应如何对待男生女生的性别特征?(1)男生女生的生理性别特征是_________的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而_____地接受。(2)在接受自己生理性别的同时,不要过于受______________的影响。与生俱来欣然性别刻板印象3.对性别角色的认识的意义和影响?(1)意义:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造_________,如何与异性相处。(2)

2、影响:性别刻板印象可能在某种程度上影响我们__________的发挥。自我形象自身潜能4.我们应如何对待男生女生的性别优势?(1)不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互_________,让自己变得更加优秀。(2)男生女生应相互理解,相互帮助,_________,共同进步。取长补短相互学习【微拓展】男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。提示:诗句告诉我们青春期的男生女生性别特征方面有着明显的差异。青春期的女生,比男孩子更富有幻想,语言的发展优于男生,情绪不稳定但心思细腻;青春期的男生,变得理性,动手能力比较强,智力发展活跃,情绪变化较快,有些叛逆,自尊心

3、很强,比较好面子,自我调节能力强。【微思考】在生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气,含蓄内向;有的女生装扮男性化,粗犷豪放……对于上述现象,你是怎样看待的?提示:对于男生女生性别差异的固有化,是性别刻板印象的表现,在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥。因此,对于上述现象我们应该持包容、尊重的态度,欣赏对方的优势,取长补短,共同进步。1.他和她【关键词】男生　女生　不同小刚的青春日记(一)我想,每个班都有男生,也有女生。所不同的是每个人的性格、长相都不一样,还有就是每个班的男女生有个共同点——合不来!男生常笑女生死记硬背,因为我们觉得这样做是多余的,还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生

4、的用功,懂得珍惜时间!女生常说男生爱耍小聪明,不把心思放在学习上,只会强出头,可心眼里却承认男生爱思考,会动脑,只不过这种思考欠周密!(1)结合所学知识,谈谈你如何看待小刚对男生女生的评价。(2)从男生或女生的角度,谈谈你眼中的男生女生。点拨:(1)一方面,小刚认识到男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异,这可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。另一方面,由于受到性别刻板印象的影响,小刚对男生女生的评价也存在一定的偏差,这可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。(2)如:我眼中的男生有攻击性、喜欢数学和科学、雄心勃勃、富有竞争性、决策果断、富有

5、冒险精神;我眼中的女生善于理解体谅他人、温文尔雅、心思细密、易哭、敏感、喜欢文艺。2.优势互补【关键词】男生　女生　融洽小刚的青春日记(二)男生有时也说女生真好,球场边常常呐喊助威,使我们的精神状态旺盛充足!女生有时也夸男生体贴,劳动中抢过重活、脏活,不喊一声累!男生其实也很脆弱,只不过碍于面子,不愿在外人面前流泪;女生其实也没那么强悍,只不过用它掩盖住内心的脆弱,不让别人来伤害自己!男生女生如果用自己最真实的一面生活,丢掉那虚伪的面具,我想,我们的关系一定会变得非常融洽!非常和谐!(1)从这则日记中,你对男生女生有何新的认识?(2)为发挥男生女生的性别优势,构建和谐男女生关系,你有何建议?点

6、拨:(1)①男生女生各自拥有自身的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。②不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。(2)①要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。【知识归纳】【感悟提升】男生女生　快乐青春微感悟:进入青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,同时,在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。我们应克服性别刻板印象的影响,积极欣赏对方的优势,相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步,共享快乐青春。