國科會能源科學體驗營.pdf

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1、國科會-能源科學體驗營【活動手冊】第小隊科學家的實驗手冊主辦單位:國科會科學教育發展處承辦單位:樹德科技大學電腦與通訊系協辦單位:遠哲科學教育基金會樹德科技大學電腦與通訊系系學會美濃國小/98.4.25-26六龜國小/98.5.2-3荖濃國小/98.5.16-17廣興國小/98.7.1-2龍肚國小/98.7.13-14編者序在此次的能源科學體驗營中，我們以能源科學為主軸，讓學生透過專業設計的科學實作，認識能源的科學面貌並了解能源科技發展與環境的關係，進而增加大眾了解我國產、官、學、研各界推動科學發展所扮演的角色與成效。期望小朋友從靜電、靜磁、電生磁、磁生電及電磁交互作用

2、的有趣實驗中認識發電相關的科學常識進而啟發研究科學的種子。此外，藉由發電與能源開發的關連性讓學員體認能源的寶貴，除認識不同的發電方式外，也引導同學對地球環境與能源科技之間關係深度省思。或許科學的扎根並非一朝一夕可以完成，但我們相信唯有興趣才是學習最大的動力。如何從快樂的實驗中培養出對科學的興趣即是本營隊最重要的目標。此處感謝國科會科教處的補助，使營隊得以成行，謝謝古錦松老師及各伙伴學校的幫忙使營隊順利舉行，也謝謝樹德科大電通系辛苦開發實驗的同學們！最後，歡迎各位小朋友的參加，希望大家都能滿~載~而~歸！程達隆謹識2009.3『國科會-能源科學體驗營』活動行程日期時間內容活動地

3、點09:00︱報到集合教室09:2009:20︱小組時間（組員相認）教室09:5009:50︱開幕式教室10:0010:00︱科學示範表演(團體教學)教室10:3010:30︱休息一下教室10:40第10:40一︱靜電吸引力教室天12:0012:00︱肚子咕咕！吃飯囉教室13:0013:00︱午睡時間教室13:3013:30︱磁力賽車教室14:5014:50︱休息一下教室15:0015:00︱萬磁王教室16:20日期時間內容活動地點09:00︱集合教室09:2009:20︱馬達加斯加教室10:5010:50︱休息時間教室11:0011:00︱怪獸電力公司教室12:3012:3

4、0第︱肚子咕咕！吃飯囉教室二13:3013:30天︱午睡時間教室14:0014:00︱學以致用—科學闖關競賽(上)戶外14:5014:50︱休息時間15:0015:00︱學以致用—科學闖關競賽(下)15:5015:50︱頒獎及結業式教室16:20科學示範表演1.靜電示範實驗a.神奇的靜電產生器（靜電球）b.怒髮衝冠（靜電球）c.點亮氖燈（靜電球、起電盤）d.氣體放電（起電盤）e.摩擦也能發光（氖燈、投影片、PVC水管、電腦螢幕）f.空氣清靜機（起電器、煙霧、高壓除煙管）2.靜磁示範實驗a.錄音機磁記錄（強力磁鐵、普通磁鐵、錄音機、錄音帶）b.大力士（強力磁鐵互吸）3.電磁交互

5、作用a.跑不快的磁鐵（鋁管、PVC水管、強力磁鐵）b.有個性的單擺（渦電流示範）c.漂浮鋁環（強力電磁鐵、鋁環、鋁箔環）d.環環相吸（強力電磁鐵、大小鋁環）e.飛天神環（強力電磁鐵、鋁環）f.魔術點燈（強力電磁鐵、LED線圈）4.高頻電漿球a.音控閃電（電漿球）b.隔空點燈（日光燈、氖燈、LED線圈）靜電吸引力-靜電的產生【目的與原理】1.冬天脫下毛衣，為甚麼會發出霹啪的聲音，到底還有什麼物體互相摩擦會產生靜電？2.利用生活周遭的東西來觀察，那些會摩擦生電？了解形成靜電的各種現象。3.想要了解什麼是電，我們從日常生活中最常接觸、碰到的靜電開始。【實驗材料】隨手可得的紙類或各種

6、可摩擦的材料：1.紙片。2.長型氣球。3.布料。【實驗步驟】1.將長型氣球與布料摩擦後，嘗試吸起紙片。圖一氣球摩擦後吸引紙片2.水管被布摩擦可以吸起桌上的紙條，試試看吸起同學的頭髮。圖二氣球摩擦後吸引頭髮3.比比看，誰的氣球摩擦後，吸起的紙片比較多。【問與答】1.為什麼摩擦後的氣球可以吸起紙片?□氣球有靜電□氣球變黏了□氣球有磁力2.比比看，下面哪一個吸起的紙片比較多?□摩擦氣球5秒□摩擦氣球25秒□摩擦氣球50秒3.想想看，用什麼東西摩擦氣球吸起來的紙片比較多?□身上的衣服□毛衣布料□衛生紙致命吸引力-驗電瓶製作【目的與原理】1.了解靜電是如何產生之後，那靜電的大小如何去得

7、知呢?2.本實驗在於比較物體〝感應起電〞和〝接觸起電〞，兩種現象。3.驗電瓶中鋁箔的張開角度大小，跟什麼東西有關係呢?【實驗材料】1.透明杯子2.鐵絲3.鋁箔紙4.鐵釘【實驗步驟】1.剪兩張寬一公分長五公分的長條鋁箔紙，在將鐵釘朝透明杯底部穿個洞。圖一剪成類似這樣的大小圖二洞不用太大足夠讓鐵絲經過就可2.把鐵絲拉直一端呈勾狀，將剪好的鋁箔紙套在成勾狀的鐵絲上。圖三把鋁箔套在鐵線時注意，不要太大力3.將套好的鐵絲，穿過杯子在適當的高度固定住，這樣就完成簡易驗電瓶。圖四驗電瓶完成圖4.觀察簡易驗電瓶靠近可能