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时间：2020-04-15
《异分母分数加减法4.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、折纸耿棚中心校：李嘉慧根据扇形统计图中的信息，你能提出哪些数学问题？晓明算的都对吗？为什么？能不能转化成以前学过的知识来解决呢？同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，结果能约分的要约分。异分母分数相加减呢？用你喜欢的方法来算一算：把异分母分数化成同分母分数再计算可以先化成小数再计算分数单位先把异分母分数化成同分母分数再计算和的分母不同，也就是（)不同，不能直接相加减。0.25+0.3=0.55先化成小数再计算异分母分数相加,最关键的地方是什么？关键是先通分把异分母分数化成同分母分数食品残渣和危险垃圾哪个多？多多少？做一做1、填空：13（）（
2、）（）5+20=（）（）=20+（）（）（）（）（）（）==–35128–（）（）（）（）（）（）56512+=+=（）（）（）（）（）（）==–1635–=（）（）420242010127123125249241101565626321=45异分母分数加减法解题步骤：一看：二通：三算：四约：看清题目通分计算结果能约分的要约成最简分数2、我会判断+====－－×+====－－+2、我会判断×+====－－+=2、我会判断ab1ab1+–11(a、b互质，且a3、总结规律2311+–1231+–4115151411371+–37111======从学校乘车出发后乘缆车上山小时到山顶走高速公路小时到山脚步行上山小时到山顶走普通公路小时到山脚阳光小学要组织学生到佘山进行秋游活动。从学校出发到佘山山顶可以有几种活动方案？最省时的方案比最费时的方案节约多少时间？这节课你有什么收获呢？
3、总结规律2311+–1231+–4115151411371+–37111======从学校乘车出发后乘缆车上山小时到山顶走高速公路小时到山脚步行上山小时到山顶走普通公路小时到山脚阳光小学要组织学生到佘山进行秋游活动。从学校出发到佘山山顶可以有几种活动方案？最省时的方案比最费时的方案节约多少时间？这节课你有什么收获呢？
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