张津世界新生儿图（二）.ppt

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1、第三节世界新生儿图(二)北师大版七年级数学下册杨井中学张津http://www.bnup.com.cn复习引入森林面积统计图本图是第三章的主题图,它的下半部分是我们上节课已经学过的“世界新生儿图”.它的上半部分就是我们今天要学习的另一种统计图.这种统计图在报纸杂志上更加常见,它的实质与条形统计图是一致的.由于它十分形象,容易使人一眼就能了解此幅图所表达的是哪些方面的信息,故我们不妨称之为“象形统计图”.根据地这幅图的形象,你能给它起个名字吗?请再仔细地观察“森林面积统计图”,谈谈：你的第一感觉、给你的印象、这幅图是如

2、何表示数据的？http://www.bnup.com.cn（1）图中的树高表示什么？从图中你能获得哪些信息？我国森林资源的绝对数量不占优势.122389万26519万94561万1831万（2）计算这四个国家1996年的人均森林面积，从图中你能获得哪些信息？并分别与它们各自的森林总面积进行比较.我国森林资源的绝对数量与相对数量都不占优势http://www.bnup.com.cn假若你是一个报社的记者，手头已经有了4国人均森林面积的数据，请用一个形象的统计图把它反映出来，并谈谈你的设计意图和想给读者一个怎样的信息。0

3、.1051公顷/人1.1161公顷/人0.0724公顷/人7.9192公顷/人中国美国印度澳大利亚四个国家1996年的人均森林面积http://www.bnup.com.cn随堂练习（1）根据上表,制作统计图表示四个国家1996年的人口自然增长率,你的统计图能画得形象吗?（2）从图中你能获得哪些信息?中国美国印度澳大利亚人口自然增长率/‰10.46.018.66.71.下表记录的是中国、美国、印度、澳大利亚四个国家1996年的人口自然增长率：http://www.bnup.com.cn感悟与反思通过这节课的学习活动,

4、你有哪些收获？你还有什么想法吗？http://www.bnup.com.cn作业1.课本习题3.5.2.在自己的身边收集一组相关的数据并设立主题，制作形象的统计图。http://www.bnup.com.cn谢谢合作!制作:张津http://www.bnup.com.cn