含山县教师培训工作简报.pdf

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1、含山县教师培训工作简报第十一期（总第11期）含山县教师进修学校2016年5月12日含山县小学教学管理干部高级研修班学习活动系列报道之四榕城之行，不是终点，才是起点（张永昌、乔保林、贺家友）含山县2016年小学教学管理干部高级研修班刚刚结束如诗如画的烟雨江南——嘉兴站的培训，被具有丰厚文化底蕴的嘉兴市实验小学和北京师范大学附属学校的办学方向、特色、规模所吸引和震撼，我们一路前行，一路思考。余意未尽，我们又踏上南下的列车，开拔伟人辈出、古老而悠久的历史名城——榕城(福州)。5月12日，当第一缕阳光从地平线升起时，我们这一团队已步履匆匆地

2、赶赴福州教育学院三附小参观学习。一路上，学员的学习热情犹如榕城的气温——节节升高，讨论这几天来的心得和思考，期许今天的学习效果和启迪。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”通常而言，环境的1熏陶对受教育者具有极强的感染力。走进这个年轻而又富有激情的三附小，我们立即被门前的“和雅”办学理念石所吸引，被优美清爽的读书环境和浓厚的和雅文化氛围所感染。漫步校园，草坪滴翠，橘树挂枝，晨读朗朗，书香飘逸，相得益彰。整个校园充盈着宁静、和谐、儒雅之气，沐浴在浓浓的和雅文化之中。8:30我们这些学员走进了2016年教院三附小“和音雅乐”系列活

3、动——校园十佳小乐手比赛现场。我们对孩子们精彩的表演——钢琴、架子鼓、电子琴、古筝等传出的天籁之音惊叹不已。琴声时而舒缓婉转，令人心情宁静，浮想联翩，陶醉其中；时而激昂迸发，令人热情奔放，奋发向上，透露出孩子们的灵动和雅之气。同时，我们品着三附小给我们这些学员奉上的“红美人”名茶，香气溢满心田，气温上升的燥热之气顿感平和许多，和雅之气我们这些学员之间。余音绕梁，9:30我们聆听了三附小郭主任《和雅三附聿2越不止》和李主任《“三格”教师培养促和雅团队成长》的报告。报告中，郭主任向我们阐述了三附小从2004年建校时的2个教学班，23名学

4、生，到2015年44个教学班，2600名学生的历程和鲜为人知的辛酸故事。以及和雅教育的创建，和雅校园文化的耕耘，实施“和衷共济，雅而通达”的管理，开发“和而有异，雅而致远”的课程。李主任的“三格”教师培养：一是青年教师的“入格”培养；二是骨干教师的“升格”培养；三是名优教师的“风格”培养。让我们这些学员明白“和以为人，雅以治学”是三附小的不懈追求，让“和雅”文化成为校园的主旋律，让“和雅”气质成为师生名片，是三附小人矢志不渝的目标；也让我们明白一个学校的文化是一个学校的灵魂，一个学校有了文化，才有长足的发展。正如人们常说“三流的学校

5、靠升学，二流的学校靠制度，一流的学校靠文化。”我们这些学校的中流砥柱更应该以弘扬本校文化为己任，实施教育，打造自己的校园。3中午在感受三附小的餐饮文化之后，我们这些学员参观了三附小立足“和”，突出“雅”，从环境建设入手，创造一个无处不“和”、无“雅”不入的校园氛围。我们震撼于校园布局规范，教学区、运动区、生活区清晰合理，井然有序；我们惊讶于刚刚挂枝的橘树遍布其内，隐喻自强不息，奋发向上。我们感悟于草坪上散布着“雅石”，蕴含“应天顺人，和合化生”的生命智慧与“天地和合，上下和合”、“百事和合”的美好愿景。2:00，我们再次徜徉于三附小

6、每月读书的分享会中，此次读书分享会参与的教师从四个方面发表对《论语》的解读：一是谈《论语》对现代教育的意义；二是由“仁”谈教师所具备的自身素养；三是由《论语》来看教师的自我发展；四是谈小学生有读《论语》的必要吗？如果有必要，你觉得引导学生读《论语》有什么好的方法？从中让我们感受到三附小教师“悦读”的快乐，对《论语》深刻的理解与阐述，同时也让我们认识到教师读书的必要性。45打造多彩的课堂——福州三附小如何实施“和而有异雅而致远”的课程姚庙中心学校张永昌课堂，是教与学的主要场所，是素质教育的主阵地。学校要始终坚持课堂的教育主阵地不动摇，

7、通过多种方式打造高效课堂，积极追求多彩的课堂。5月12日清晨，当含山县2016年小学教学管理干部高级研修班学员踏入榕城教育学院三附小这个积淀丰厚文化底蕴的学校时，就被三附小积极实施“和而有异雅而致远”的课程文化工程所吸引。该校遵循以“致中和，万物育焉”的理念，将学校的德育好的、学科教学、课外活动、社区活动统一纳入课程范畴，使学科间互相融合，创造适合学生发展的多元课程。秉承“和而有异”的理念，既开发面向全体的课程，又尊重个体差异，创造满足不同个性、不同志趣学生的发展需求，落实因材施教的理念。8:30我们这些学员走进了2016年教院三附

8、小“和音雅乐”系列活动——校园十佳小乐手比赛现场。我们对孩子们精彩的表演——钢琴、架子鼓、电子琴、古筝等传出的天籁之音惊叹不已。琴声时而舒缓婉转，令人心情宁静，浮想联翩，陶醉其中；时而激昂迸发，令人热情奔放，奋发向上，透露出孩子们的灵