北京化工大学 2015 年毕业生 (2).pdf

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1、北京化工大学2015年毕业生就业质量年度报告学生就业指导服务中心二〇一五年十二月北京化工大学2015年毕业生就业质量年度报告前言高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程，涉及人民群众切身利益，关乎社会和谐稳定。北京化工大学高度重视毕业生就业工作，将毕业生就业工作作为一项长期重点工作来抓，全面落实“一把手”工程，把握就业工作趋势，坚持“关注学生成长，服务学生就业”，深入开展就业创业指导、深度拓展就业市场、强化细化就业服务，保证毕业生就业率和就业质量始终处于较高水平。为进一步提高教育质量，促进高等教育内涵式发展，完善就业状况反馈机制，根据教育部《关

2、于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》(教学司函[2015]44号)的要求，我校编制了2015年毕业生就业质量年度报告。本报告以截止2015年10月31日的毕业生就业数据、“2015届北京地区高校毕业生就业状况调查问卷”抽样调查和“毕业生就业市场反馈调查问卷”三部分数据为依据，全面分析我校毕业生就业基本情况、主要特点、发展趋势等，系统反映我校毕业生就业工作实际，展示教育教学成果，及时回应社会关切，接受社会监督。目录第一部分毕业生就业情况及分析.........................................

3、...............................................11.1毕业生就业基本情况...........................................................................................................11.1.1毕业生规模与结构...............................................................................................

4、.........11.1.2本科毕业生就业（升学）基本情况............................................................................11.1.3毕业研究生就业（升学）基本情况............................................................................31.1.4高职毕业生就业（升学）基本情况....................................................

5、........................51.2未就业毕业生情况...............................................................................................................51.3毕业生就业单位情况...........................................................................................................51.3.1本科生

6、就业单位情况分析............................................................................................51.3.2研究生就业单位情况分析............................................................................................7第二部分毕业生就业情况跟踪反馈...................................................

7、..................................92.1毕业生就业情况调查...........................................................................................................92.1.1毕业生就业满意度........................................................................................................92.1

8、.2毕业生年薪情况...........................................................