三年级数学下册第5单元面积5.3面积单位间的进率课件新人教版.pptx

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1、5.3面积单位间的进率5面积学习目标1、经历面积单位间进率的推导过程，进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。2、能根据面积单位间的进率准确地进行面积单位间的换算，并解决关于面积计算的实际问题。3、在解决问题的过程中，培养学生的空间想象能力，培养应用意识。情境引入我们知道，相邻两个常用的长度单位之间的进率是10。那么，相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢？这节课我们一起来学习。我们学习过的长度单位有哪些？这些长度单位之间的进率是多少呢？长度单位：米分米厘米1010例题解读答：这个大正方形的面积是1平方分米，也是100平方厘米。1平方分米＝100平方厘米1.表示

2、1平方分米想一想：1平方米等于多少平方分米？方法一：1×1=1（平方米）方法二：10×10=100（平方分米）1平方米＝100平方分米2.下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？80×80＝6400（平方厘米）6400平方厘米＝64平方分米答：标志牌的面积是6400平方厘米，合64平方分米。小结面积单位间的进率随堂小测1.填空。5平方米=（）平方分米3600平方厘米=（）平方分米7平方分米=（）平方厘米300平方分米=（）平方米5003670032.右图所示写字台的台面，长是13分米，宽是6分米。它的面积是多少？合多少平方厘米？13×6=

3、78（平方分米）78平方分米=7800平方厘米答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。3.学校操场长100米，扩建后长增加了10米，面积增加了600平方米。扩建后操场的面积是多少平方米？课后作业1.从课后习题中选取。