2015年枭龙公司技术研发体系全面升级方案.pptx

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1、枭龙汽车公司2015年技术研发体系管理全面升级2015年03月03日目录第一部分技术管理能力提升第二部分技术开发能力提升技术管理能力提升二、职责职能优化调整及扩展三、项目及流程管理升级四、计划管理升级一、组织机构调整及优化七、成本控制管理升级五、KPI考核体系建立八、供应链管理升级九、建立信息化管理能力十、企业标准化建设六、人力资源管理升级interim-org-audit由原来的单一的职能管理转化为形成扁平化的自主管理的网络型组织机构A、纵向按系统结构分层；B、按业务划分职能；C、根据关键业务由决策委员会决策、下发指令或调配资源；D、根据不同业务、

2、不同对象有针对性进行管理并设计管理部门。组织结构、职能定义和管理模式：结构职能业务常务副总及以上层面1中层干部层面3员工层面5副总及总监层面2科室层面4一、组织机构优化调整管理决策层管理层执行层操作层产品决策委员会技术委员会质量改进委员会成本控制委员会安全生产委员会5优化调整后的组织机构：党支部董事会总经理党委会工会共青团产品决策委员会副总经理或总监级总工程师财务部综合管理办公室销售部采购部开发组制造部工艺部质量部军品拓展部董事长副董事长书记质量改进委员会技术委员会成本控制委员会安全生产委员会常务副总经理财务系统行政系统营销系统质量系统技术研发中心采

3、购系统生产系统部门经理级企划管理部战略规划系统标准管理室道路试验室人力资源部产品管理室6说明：1、综合管理室扩展为产品管理室，主抓项目管理、计划管理、考核管理及负责组织编制概念开发及设计输入文件及产品资源管理；2、设计按专业分组，以项目管理的开发方式由整车负责人组织牵头开展工作；3、各科室及开发组各自负责分工范围内的设计工作和管理工作，责任落实到人，提高工作效率。组织机构框架技术研发中心车型组产品管理室动力组底盘组科室：岗位：主管管理员主管设计工程师专业总师/技术专家主任设计工程师设计工程师设计员主管设计工程师主任设计工程师设计工程师设计员主管设计工

4、程师主任设计工程师标准管理室室主任(主任/主管标准化师)整车道路试验室室主任(主任/主管试验工程师)试验工程师维修技师道路试验员桥箱组设计工程师设计员主管设计工程师主任设计工程师主管标准管理员设计工程师设计员管理员车身组电器组设计工程师设计员主管设计工程师主任设计工程师设计工程师设计员主管设计工程师主任设计工程师室主任(主任/主管管理师)主管试验工程师档案管理员标准管理员产品人员业务管理环境硬件软件数量素质知识技能责任心人际关系企业文化办公条件程序协作制度规范标准计划培训办公CADCAEPDMERPOA电脑试验设备检验设备工装设备加工设备厂房设施地域

5、？？？？？指标流程二、职责职能优化调整及扩展无漏洞高效性无死角适应性无重叠有序性无疑惑低成本市场提出简要分析品牌战略市场区域研究配置研究市场销量研究市场车型研究匹配研究分析市场定位研究逐步转变为由单纯的计划管理转变为真正围绕产品进行管理和开发职能和业务的转变提升编制定义产品开发系统，并推行玄关编制逐步推行TS16949，五大阶段，15个节点贯穿新产品开发全过程。使产品由量变到质变各系统部门并行工作，质效提升重新梳理业务流程，标准化作业制定交付物体系，工作结果得以体现研发项目工程师牵头，以技术创造价值三、项目及流程管理技术研发系统质量系统生产系统营销系

6、统战略规划系统行政系统采购系统四、计划管理升级完善计划类型，编制计划制度；加强项目、计划管理。层层负责、及时跟踪。年季度月度日周度个人系统/部门公司日报表日报表周计划周报表周报表月计划月总结绩效年终考评季度计划季度总结年计划年总结整车/项目开发计划年度工作目标企业战略目标年度经营重点一级KPI指标一级KPI指标直接落实的二级KPI指标企业策略目标分解企业财务策略目标企业客户策略目标员工管理策略目标企业内部运营策略目标部门策略目标分解部门财务策略目标部门客户策略目标部门员工管理策略目标部门内部运营策略目标响应策略目标的二级KPI指标部门SWOT分析五、

7、KPI考核体系建立五、KPI考核体系建立六、人力资源管理升级助理工程师一级二级三级工程师主管工程师主任工程师一级二级三级一级二级三级一级二级三级培养机制；成长机制；竞争机制；淘汰机制；专业总师一级二级三级2015年：推动领导层及主任工程师以上技术人员薪酬改革，并进行绩效管理2016年：全员薪酬改革及全员绩效管理开辟晋级渠道；制定薪酬体系；指标考核而非主观评价；根据零部件的材质、工艺、结构等进行分类对比竞争对手及基础车型同类的零部件状态，确定该零部件在现阶段合理的价格（目标成本）；尽可能扩大愿意合作的供应商范围，进行供应商能力分析、报价对比、技术交流等

8、，达到保证质量、降低成本的目的；零部件结构优化、工艺合理、工程分析等手段；成本进行汇总分析，得出结论，提出下