请勿迷信雅思听力“真题”--雅思听力特点与学习方法

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时间:2017-12-07

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1、维普资讯http://www.cqvip.com18NewOrientalEnglish维普资讯http://www.cqvip.comTestBibleI考试手册I-然是要格外谨慎的,不会简单地重复命做题。在录音结束后,还有10分钟供考题。生把答案填写到答题纸中。听力共分四个近日,英国负责雅思考试的有关官员部分,每次考试的题目在38至42小题不在新闻发布会上也澄清了所谓“网上能查等,目前一般为4o个小题。4o个题目4个雅思真题”的说法。英国大使馆文化教育SECTION,每个SECTION10道题目。与处考试部中国副主管石亮解释说:“我们我国目前影响较大的其他几种英语考

2、试相也注意到目前很多民间网站上刊登所谓雅比,如托福考试,四级和六级考试,雅思思考试的‘真题’,但很多是不正确的。我考试的听力部分可以说是“前无古人”曾经在某个网站上查到雅思听力‘真题’,的,(但是“后有来者”,因为很多新兴的但实际上它是在澳大利亚出版的教材书上英语考试的听力部分在模仿雅思考试的听摘的题。”该考试有关负责人称,雅思考力模式)。总的来讲,雅思听力考试有如试是有英国剑桥大学考试委员会专设团体下几个显著的特点。设计的,雅思考试不同版本的题型都在全首先,雅思听力的录音材料只播放一世界随机抽取使用,重复使用同一套题目遍,考试时考生必须一边阅读考试说明文的可能性很小。

3、字和问题,一边聆听录音材料,一边记下为了了解事情的真相,笔者也经常上重要字句,一边写出答案。这对于没有接网看那些所谓“真题”,却发现了一个十触过这种听力考试形式,又没有做过大量分有趣但又很耐人寻味的现象。blown同一针对性很强的练习的考生来讲,要想获得个听力版本,这次可能是这四组题目,下理想的成绩简直是MissionImpossibleIII.次可能又完全是另外四组题目;或者是题其次,专设10分钟的填写答案时间就目原文不变,但出题点完全不同;或出题是最与众不同的一点。以往考试的听力部点相同,但原文内容又大相径庭。很多考分都是边听边填答案,听完之后听力部分前猛背答案的同

4、学,看到试卷上的题目似的答题纸就要交上去,没有重新思考和检曾相识,就心中暗喜,然后开始把自己记查的余地,是对是错就只能“听天由命,忆中的题目答案翻出来,而不是认真地去考生本人已“无力回天”。而雅思听力的听磁带上到底说些什么,自然考不到很好10分钟填答案时间简直是“天外飞仙”,的结果。对很多刚才听的时候没有时间写下完整答案的考生真是“天助我也”。雅思听力特点再者,雅思听力与别的英语考试的题既然雅思听力考试没有真题,那么究型不大一样。在雅思考试的听力部分中,竟怎样才能准备好这个考试?所谓“知已选择题只占一定的比重,而使用文字回答知彼,百战不殆”,我们必须先弄清雅思的题目相当

5、多,如问答题、填空题、表格听力考法及其特点:题等。这一点对于很多习惯选择题的中国雅思考试过程中听力的播放录音时间考生来说是不太有利的。雅思考试的官方约25分钟至30分钟,学生需边听录音边说明中将雅思听力分为7大题型,在讲课NewOrientalEnglish19维普资讯http://www.cqvip.comIlTe考St试B手ib册le_中这7种题型又具体分解为l0种题型。根化背景和语境的情况下,即使听懂单词也据不同题型使用不同的应试思路是针对这很难理解俚语的意思。所以,对中国考生一难点的惟一法宝。来说,雅思听力的这一特点应该是个有利第四,雅思听力部分没有托福或四六点

6、。级中经常出现的短对话,四个部分都是长达7、8分钟的长文章。前两个部分多涉破解之法及一般的校园生活.社会交往等模拟场针对这些特点,考生在准备雅思考试景,如租房场景、渡假场景,等等。第一的听力部分时,一定要把听力水平的提高部分通常是两人之间的对话,而第二部分和技巧的运用结合起来。技巧的运用可以往往是一个人的叙述。后两个部分多以学通过课堂的学习迅速掌握,但听力水平的术性、教育类话题为主,如课外研究和讨提高是长期努力的结果,非一朝一夕所能论,有时会涉及全球性的热点话题,如环达到。在听力训练中,应掌握正确的学习保问题,管理问题。而第三部分的内容常方法。常是一段几个人之间的对话或

7、交谈,第四首先,听力的提高必须要建立在一定部分与第二部分的形式相同,基本上也是的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大一个人的叙述。虽然每次考试的实际内容学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必灵活多变,但“万变不离其宗”,各部分要条件。不仅要会辨认这些词汇,还要能的基本选材和场景大致如此。够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不而且,随着每个部分的递进,一般情太难,初高中语法足以应付。如果没有足况下题目的难度是不断增加的。如果能弄够的词汇和基本的语法知识,很多答案即清这一规律,对解题也是很有帮助的。使能听出来,但也可能由于知识的不牢固第五,与别的考

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