（冀教版）四年级上册数学《认识更大的数、升和毫升》.pptx

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1、冀教版数学四年级上册认识更大的数、升和毫升复习导入知识梳理课后作业整理与评价巩固练习复习导入看下面的图片，你能想到什么？1.认识更大的数知识梳理1.用计算器计算用计算器进行加、减、乘、除运算非常简便。如：5040+1073=6113？操作计算器的步骤如下：屏幕上显示用计算器计算自己试一试。1.认识更大的数2.用计算器探索奥秘任意取一个两位数,按照上述规则进行运算,结果都是1。注意：仔细观察。如果遇到的数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。1.认识更大的数3.数位、计数单位、数级计数单位：个、十、百、千……亿都是计数单位数位：

2、在用数字表示数的时候，这些计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。个位、十位、百位、千位……千亿位都是数位。数级：个级、万级、亿级。数位顺序表………………个　位十　位百　位千　位万　位十万位百万位千万位亿　位个十百千万十万百万千万亿数级数位计数单位亿　级万　级个　级十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿10个一万是（）万10个十万是（）万10个一百万是（）万10个一千万是（）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。十一百一千一亿每相邻两个计数单位之间有什么关系？1.认识更大的数4.数的读法读数的方法：读数时

3、先分级，从最高级读起；一级一级的读，读完亿级的数后再加一个亿字；读完万级的数后再加一个万字；每级末尾的0不读，每级中的一个0或连续几个0只读1个0。1.认识更大的数5.数的写法写数的方法：先分级，从最高级写起；一级一级的写，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写01.认识更大的数6.整数大数的比较位数不同，比较位数的多少，位数多的数就大。454800○1100000＜位数相同，从最高位一位一位的比。485000○454800＞1.认识更大的数7.大数的改写改写成万作单位的数：把整万数万位后面的4个0改写成一个万字。5

4、0000＝5万省略万位后面的尾数：先定位（定万位看千位）用“四舍五入”法求近似数，再改写成万作单位的数。6900980≈690万1.认识更大的数改写成亿作单位的数：把整亿数亿位后面的8个0改写成一个亿字。500000000＝5亿省略亿位后面的尾数：先定位（定亿位看千万位）用“四舍五入”法求近似数，再改写成亿作单位的数。69009802150≈690亿2.升和毫升1.容量的含义哪个杯子盛水多，我们就说哪个杯子的容量大。容器中所能装液体的多少，就是容器的容量。2.升和毫升2.升和毫升计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母“L”表示,毫升用

5、字母“mL”表示。2.升和毫升3.升和毫升的换算1升=1000毫升1L=1000mL5升=（）毫升10002升250毫升=（）毫升22505320201556024200600008920070102300速记方法：一画分级线、二读数注意：习题中别忘了“读作”两个字1.读出下列各数巩固练习2.写出下面各数:四万二千三百六十五写作:三百零七亿四千八百万零五写作:42365307480000053.用3个0和1、2、3、4七个数字按下面要求组成七位数：读两个0读一个0所有的0都不读读三个0102034010234001203400102030

6、44、判断。（对的画√，错的画×。）(1)个、十、百……都是计数单位。（）(2)最小的自然数是1。（）(3)997006改写成以“万”作单位的数是99万。（）(4)在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（）√√××5.填空。25070010006.填“升”或“毫升”。200()20()2()毫升升升7.填空：8升=（）毫升12升=（）毫升9000毫升=（）升3升600毫升=（）毫升2升55毫升=（）毫升12升350毫升=（）毫升800093600205512350120008.一桶油5升，用去了3500毫升，还剩下多少毫升？5升=50

7、00毫升5000-3500=1500毫升答：还剩下1500毫升。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业