北师大版六年级上册数学《分组整理数据》.pptx

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1、分组整理数据(1)一般选用人体的高度(身高)、围度(胸围或腰围)再加体型类别来表示服装规格。如：150/76A你衣服的型号是多少？返回下表是淘气所在班学生身高情况。（单位：cm）整理上表中的数据，并与同伴交流。返回把这些数据排序，可以得到最高和最低的身高。我将身高分段整理。怎样分段呢？返回身高段/cm140以下140~144145~149150~154155~159160~164165~169169以上人数23847453某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。淘气所在班学生身高分段情况统计表返回身高段/cm140以下140~144145~149150~15415

2、5~159160~164165~169169以上人数23847453淘气所在班学生身高分段情况统计表淘气所在班学生身高分段情况统计图根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。02468101223847453返回结合上面的统计图，回答下面问题。（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？（2）淘气的身高154厘米，说一说在班中所处的位置。（3）你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗？淘气所在班学生身高分段情况统计图02468101223847453返回返回李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个班数学成绩情况。（单位：分）⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩

3、好一些？你是如何比较的？⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。分数60以下60~6970~7980~8990~100六(1)班/人六(2)班/人222822626642六（1）六（2）051015202530222422662826返回分数60以下60~6970~7980~8990~100六(1)班/人六(2)班/人222822626642(3)如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分别是多少？28÷40×100％=70％六(1)：26÷40×100％=65％六(2)：返回⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是什么？六（1）六（2）051015202

4、530222422662826返回1.对数据进行分段统计时，可以采用画“正”字的方法，并填写分段情况统计表。2.统计数据的过程有：收集数据、分段整理数据、填写统计表、绘制成统计图、分析数据。返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回