基于SolidWorks工程图中旋转局部剖视图的表达方法研究.pdf

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1、l002012年l0月中国制造业信息化第41卷第l9期基于SolidWorkg工程图中旋转局部剖视图的表达方法研究刘家平’，吴国铭(1．河南工业职业技术学院机械工程系，河南南阳473009)(2．南阳普康药业有限公司，河南南阳473000)摘要：研究了利用SolidWorks由三维模型生成二维工程图中存在的问题，对于由平行剖切面、相交剖切面复合剖切获得的局部剖视图给出了一种解决方法。关键词：SolidWorks；相交剖切面；平行剖切面；二维工程图中图分类号：TP391．72文献标识码：B文章编号：1672—1616(2012)19—0100—02利用实体软件进行维

2、模型设计，再从三维模廓的2个圆，选择拉伸凸台命令完成底板的拉伸；型生成符合机械制图国家标准的二维工程图，该二第i步选择底板前端面为基准面，在竖直圆筒的上维工程图既符合工程设计人员的设计思维，又能提方绘制缺口的轮廓，选择拉伸切除命令给定深度切高设计效率，是现代计算机辅助设计制造的发展趋除竖直圆筒上方的缺口；第四步建立与前视图成势。SolidWorks不仅具有强大的三维模型设计功45。和与竖直圆筒轴线有一定距离的新基准面来绘能，而且能方便地生成产品加工制造所需要的标准制凸台的外轮廓，选择拉伸凸台命令拉伸到竖直圆j视图、投影视图、辅助视图、剖面视图、旋转剖视筒外表面；第

3、五步选择第四步建立的新基准面来绘图、局部视图等，这些高效、快捷的功能是其他软件制前方凸台的内孔圆，选择拉伸切除命令给定深度无法比拟的。但是SolidWorks在由三维模型直切除凸台的内孑L，得到如图1所示的零件i维模型接生成二维工程图的过程中，如果采用软件的默认图，并保存方式，就会出现工程图有些地方不符合国家标准的情况。旋转局部剖视图是机械设计中常见的一种表达方法，在二维工程图中，机械制图国家标准规定：将被剖开的倾斜部分结构及有关部分绕两剖切底一平面的交线(旋转轴)旋转到与选定的投影面平行后再投影，局部剖视图部分与保留的投影部分用波浪线分开。SolidWorks的

4、默认功能只能是分开的局部视图和旋转全剖视图，不符合国家标准要求。2利用零件的三维模型生成二维工本文以典型零件为例，详细阐述对旋转局部剖视图程图的标准化处理方法。打开零件工程图，确定适当的图纸幅面，如果自动生成相应的工程图会有下面3种情况：1利用SolidWorks建立零件的三维a．自动生成主视图和俯视图。模型利用零件的j维模型自动生成主视图和俯视如图l所示，第一步选择水平基准面，并以基图，并对主视图中相切面切线进行消除处理，如图点为圆心绘制圆筒内外圆，选择拉伸凸台命令完成2所示。由图2可以看出，主视图显然不符合机械圆筒的拉伸；第二步选择水平基准面绘制底板外轮制图要

5、求，没有将内部孑L结构剖开。收稿日期：2012—07—30作者简介：刘家平(1965一)，男，河南南阳人，河南工、l职业技术学院副教授，主要研究方向为机械工程及工程图学。·应用研究·刘家平吴国铭基于SolidWorks工程图中旋转局部剖视图的表达方⋯⋯101取图2中上部缺口外形图，加上图3中左侧孑L的阶梯剖视图，再加上图4中前方凸台的旋转剖视图最后将3个部分对齐，隐藏边线，填充局部区域，增加中心线，就可以获得符合机械制图要求的旋转局部剖视图，如图5所示。B—B图2零件的主视和府视图b．采用2个平行剖切面剖切，获得全剖主视图。先自动生成俯视图，利用中心线在俯视图中画

6、出3条折线，选择3条折线，利用剖面视图命令生成全剖的主视图，隐藏转折处产生的剖切线，增加孔中心线，完成由2个平行面剖切的全剖主视图，如图3所示。显然此主视图也不符合机械制图要图4由2个相交剖切面剖切生成的全剖主、俯视图求，没有表示上方缺口及前方凸台。^一A图3由两平行的剖切面剖切生成的全剖主、俯视图图5符合机械制图要求的主、俯视图c．采用两相交剖切面剖切，获得全剖主视图。先自动生成俯视图，利用中心线在俯视图中画4结束语出2条相交线，选择2条相交线，利用旋转剖面图在SolidWorks使用过程中，由三维模型自动生命令生成全剖的主视图，增加孔中心线，完成由2成的工程图

7、还需要经过一定的处理才能应用。本文个相交面剖切的全剖主视图，如图4所示。此主视分析了含有2个平行剖切面剖切和2个相交剖切面图也不符合机械制图要求，没有表示上方缺口，也剖切生成的局部剖视图，给出了一个参考答案，希望没将左方两孔剖开。对使用SolidWorks的工程设计人员有一定的帮助。3生成符合机械制图要求的工程图参考文献：分析上述3种情况，每种情况的主视图都有部[1]江洪，郦祥林，李仲兴，等．SolidWorks2006基础教程[M]．分结构符合机械制图国家标准要求，我们可以各取jE京：机械工业出版社，2007．[2]何铭新，钱可强．机械制图[M]．5版．北京：高

8、等教育出版