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时间：2020-04-05
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1、表内乘法（一）乘法的初步认识（1）学习目标：1、初步理解乘法的意义,认识乘号“×”,会写、会读乘法算式。2、通过看一看、说一说、画一画等数学活动，经历建构乘法意义的过程。3、感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性。热闹的游乐园一、创设情境，激发兴趣。我想去坐小飞机一、创设情境，激发兴趣。二、在情境中理解相同加数的含义小飞机里共有多少人？观察→提问→列式3＋3＋3＋3＋3＝155个3小火车里一共有多少人?4个66＋6＋6＋6＝24二、在情境中理解相同加数的含义三、加强体验，感受乘法的简洁性过山车里一共有多少人?
2、7个22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14二、在情境中理解相同加数的含义小飞机里共有多少人？观察→提问→列式小火车里一共有多少人?4个66＋6＋6＋6＝24二、在情境中理解相同加数的含义三、练习深化乘法意义的理解844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝321.75三、练习深化乘法意义的理解2.57153315四、课堂小结这节课你学到了什么？五、作业课本第49页练习九，第1、3题。
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