初中生物学的学习要注意些什么--.pptx

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1、初中生物学习要注意什么初中生物课程学习生物学的学习内容知识与技能，系统的科学知识、实验技能、科学探究技能等；过程和方法，如一个探究实验是如何完成的，采用了哪些独特的方法；与之相关的情感态度与价值观。第一、注意你的思维方式认识自然现象和规律所使用的思维方式：如发散思维逆向思维逻辑思维发散思维大脑在思维时所呈现出的一种扩散状态的思维模式。又被称为辐射思维。多角度、多方向思考，思路开阔，灵活变通。逆向思维对或错，错或对；对错皆有理；逻辑思维将感性认识抽象为概念，运用概念进行判断或逻辑推理。理性思维总之，你要学会理性

2、思维。理性思维，是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括。第二、具有积极的科学态度美国先进教育协会颁布的《2061计划》，提出，通过科学教育，儿童应该具有的科学态度是：好奇心：善于提出问题，并且积极地寻求答案；尊重实证：思路开阔，积极主动地去考虑不同的、有冲突的实证；批判性思考：权衡、观察和对观察到的事实进行评价。第二、具有积极的科学态度灵活性：积极主动地接受经过证实的结论和重新考虑自己的认识；对变化的世界敏感，尊重生命和环境。第三、在已有基础上不断提高自

3、己的科学素养科学素养：对于科学知识达到基本的了解程度。国际上普遍将科学素养分为三个组成部分：了解科学知识；了解科学的研究过程和方法；了解科学技术对社会和个人所产生的影响。第四、建构重要的生物学概念什么知识最有价值？重要概念。生物学重要概念：生物学科知识最为本质和中心的概念，包括了对生命基本现象、规律和理论等的理解和解释，对于学习生物学及相关科学具有重要的支撑作用。初中生物学概念多为具体概念也即非抽象概念。对于具体概念如何学习？通过具体的生物学事实现象，利用正反实例和相关的经历经验，进行观察、分析、比较、辨别，

4、对事实现象的共同属性、本质特征和范围、条件进行概括，进而建构概念。建构概念的注意事项第一、不要忽视概念之间的联系和在情境中的运用；第二，不理解的情况下不要死记硬背，否则不利于知识结构的构建，容易遗忘，而且在知识运用和迁移时会深感困难；第三、主动探究，通过探究活动突破重要概念，对于概念的建构更趋合理，对于概念的把握较为深刻；建构概念的注意事项第四，有意识地消除错误概念，建立科学概念。谢谢大家！