课程名称组织学与胚胎学.pdf

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1、教案课程名称：组织学与胚胎学授课教师崔佳乐所在单位基础医学院课程类型实习课授课时间2009.02.23授课对象2008级本科生各专业教学内容提要时间分配及备注一、教学方案设计引言1′作为第一次组织学与胚胎学实习课，以自我介绍和实验室守则引入本次实习课内容。一、自我介绍5′二、宣布实验要求和实验室守则1.按时上课，不迟到，不早退。2.上课时要穿白大衣，带教科书和实习指导。3.上课时遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。4.爱护公物，损坏公物要赔偿。5.保持教室卫生，课后值日。40′三、录像：组织学技术和哈佛大学制作的

2、录像片《Theinnerlifeofcell》15′四、幻灯片No.1——No.6细胞No.7游离核糖体和多核糖体No.8粗面内质网和线粒体No.9滑面内质网、脂滴和线粒体No.10粗面内质网和线粒体No.11高尔基复合体No.12高尔基复合体No.13巨噬细胞和溶酶体No.14微体No.15中心体No.16中心粒No.17微管No.18中间丝No.19细胞核五、介绍显微镜的使用方法1．介绍光学显微镜的主要结构和组成。10′2．讲解和演示显微镜的使用方法3．强调显微镜使用过程中的主要注意事项。（1）注意识别低倍

3、物镜和高倍物镜。（2）注意识别粗螺旋和细螺旋。（3）使用低倍镜时用粗螺旋，使用高倍镜时用细螺旋。4．结合观察脊神经节的切片分步骤指导学生使用显微镜，逐步纠正不正确的使用方法。六、标本15′No.16脊神经节取材：人脊神经节方法：HE染色重点观察神经节中的神经细胞（淡然区），可见神经纤维和神经细胞。神经细胞大小不等，呈圆形，胞质呈酸性，粉红色；核圆淡然；核膜明显；核仁大，清晰可见。周边环绕一层圆核的扁平细胞，核呈圆形，称卫星细胞。七、绘图4′脊神经节细胞八、总结21.对本次课内容进行总结回答学生的问题1.了解组织

4、学研究的一般技术和观察、分析方法2.掌握显微镜的结构和使用方法教学目的3.掌握细胞的一般结构和多样性及要求4.细胞器、细胞核的结构和功能教学重点教学重点：显微镜的使用方法和细胞的一般结构。与难点教学难点：细胞的显微结构。教学手段多媒体，显微镜《组织学与胚胎学》邹仲之主编人民卫生出版社（第七版）参考资料本节课内容较多，时间紧，需要控制好实验进度。此外，第一节课一定使学生按照实验室规定完成每一项目，养成良好的习惯，以保证今后的实习顺利进行。课后小结教案课程名称：组织学与胚胎学授课教师崔佳乐所在单位基础医学院课程类型

5、实习课授课时间2009.9.28授课对象2008级医学五年制教学内容提要时间分配及备注教学方案设计5′引言以人体四大基本组织的分类为切入点，开始引入本次实习课内容，可15′以提问的方式进行。一、提问二、幻灯片讲解幻灯片复习理论课所讲主要组织、细胞的结构特点，可提出问题与学生互动。No.1单层扁平上皮（表面观）No.2.单层扁平上皮（内皮侧面观）No.3单层立方上皮（甲状腺滤泡上皮）No.4单层立方上皮（肾小管上皮）No.5单层柱状上皮（小肠绒毛）No.6单层柱状上皮（小肠绒毛PAS染色）No.7气管No.8假复

6、层柱状纤毛上皮No.9未角化复层扁平上皮食管粘膜上皮No.10角化复层扁平上皮(体皮)No.11变移上皮(空虚膀胱的粘膜上皮)No.12腺上皮(舌下腺)No.13微绒毛和连接复合体No.14紧密连接和桥粒No.15纤毛(纵断面)No.16纤毛(横断面)No.17基膜和半桥粒No.18质膜内褶三、标本No.39单层立方上皮No.60单层柱状上皮No.79假复层纤毛柱状上皮No.45未角化复层扁平上皮No.67腺上皮50′No.39单层立方上皮材料狗甲状腺；方法HE染色。指导学生观察要点：可见实质内可见大小不等，圆

7、形或类圆形的泡状结构。腔内有染成粉红色的胶质，滤泡壁为单层上皮围成。重点观察滤泡壁的单层上皮。胞质弱嗜碱性，染色较浅，核椭圆形或圆形，位于细胞中央。No.60单层柱状上皮材料人小肠（纵断）；方法HE染色。指导学生观察要点：15′标本的平坦侧为小肠外表面；朝向肠腔面有若干不规则形大突起，为小肠皱襞。皱壁上小突起为小肠绒毛。重点观察小肠绒毛表面被覆的单5′层柱状上皮。大部分为柱状细胞，核呈椭圆形，位于细胞基底部。柱状细胞之间夹有杯状细胞，其核小，多呈深染的三角形，位于基底部；核上方可见特征性很大的圆形或椭圆形的浅染

8、泡状结构（在某些标本，该结构染为深蓝色）。No.79假复层纤毛柱状上皮材料人气管（横断）；方法HE染色指导学生观察要点：凹面为管腔面，可见较厚的假复层柱状纤毛上皮。上皮基膜很厚，呈粉红均质状。上皮厚薄不一，较厚的部位为斜切；选细胞层次少的部位以辨认四种细胞：柱状细胞，杯状细胞，梭形细胞，基细胞。No.45未角化复层扁平上皮材料人足底皮肤；方法HE染色指导学生观察要点：切片一侧染色较深的