大鹿第二准备.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书音乐二年级第三册大鹿授课人:许丹美丽的大森林里生活着许多可爱的小动物们,它们和睦相处,过得可开心啦小动物们在一起快乐的准备做早操,看,多开心呀…一天,小兔和往常一样正在森林里快乐的又唱又跳,突然……砰啊!猎人来了?鹿呀鹿呀快开门林中猎人追来了兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢兔儿跑进了屋子,猎人进不去了,他只好唉声叹气地走了..猎人垂头丧气地走了,大鹿和小兔高兴地又唱又跳起来!一对小兄弟的眼睛,面对面,互相看一看,见到这个符号,就表示符号里面的内容要演唱两遍。

2、

3、::

4、

5、(反复记号)听一听大鹿节奏训练1.24××××××

6、××××××××兔儿兔儿快开门咱们手把手挽牢.2.要求:口读节奏手划拍,并加上歌词读节奏.24××××××××××××××请你像我这样做听一听大鹿选择题:你认为哪种速度更适合表现歌曲《大鹿》的表现1、用稍快的速度唱,到第九小节开始逐渐放慢速度唱。2、用稍快的速度唱,到第九小节开始逐渐加快速度唱。3、一直用较快的速度唱。511217252222135111172255671555554644444353333324455671241C····大鹿站在房子里透过窗子往外瞧林中跑来一只小兔咚咚把门敲鹿啊鹿啊快开门林中猎人追来了兔啊兔啊快进来咱们手

7、把手挽牢大鹿=聆听歌曲跟着伴奏演唱音乐戏剧表演小朋友们,就要离开课堂了,想一想,你今天都学到了什么?告诉我们在遇到困难的时候,应该互相帮助,不自私,共同战胜困难。今天就到这了,小朋友再见同学们再见!

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