复式折线统计图课件（优质课用）.ppt

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1、复式折线统计图执教教师：贺艳第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表.91011121314中国6194183137129150韩国289354636596届数枚数国家如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？可以利用折线统计图把数据表示出来。因为折线统计图,可以很容易地看出数量增减变化的情况。第9～14届亚运会中国金牌情况统计图金牌/枚时间/届910111213140204060801001201401601802002206115094183137129第9～14届亚运会韩国金牌情

2、况统计图金牌/枚时间/届91011121314020406080100120140160180200220289354636596可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图.怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？两个单式折线图,可以看出每一个国家的变化情况，但是两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较.我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的，再画出韩国的。怎么才能把两个统计图合并到一起呢？第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图金牌/枚时间/届910111213140204060801001

3、201401601802002206115094183137129中国韩国289354636596为了让大家一看见这幅统计图,就明白其中的含义,我们给统计图加上标题.用不同的颜色来代表不同的国家,在图上指明什么颜色表示什么国家.中国韩国我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例.标题图例第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图金牌/枚时间/届910111213140204060801001201401601802002206115094183137129中国韩国2893546365961、

4、中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得金牌最多？2、哪一届亚运会两国金牌数量相差最少？3、根据统计图简单分析两国在历届亚运会上的表现。4、你还能提出什么问题？复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。在下面折线统计图的括号里填入适当的数.某超市2008年电视销售情况统计图液晶电视普通电视44004700480051004400480050005000李欣和刘云为了参加运动会比赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下：1

5、2345678910李欣152155158160157159162165165167刘云153154159155160164158162160165第几天成绩姓名根据下面制成复式折线统计图回答问题。李欣和刘云10天跳绳比赛成绩统计图金牌/枚时间/天123456789100150152154156158160162164166168170152李欣刘云153155158160157159162165165167154159155160164158162160165李欣和刘云10天跳绳比赛成绩统计图金牌/枚时间

6、/天123456789100150152154156158160162164166168170152李欣刘云153155158160157159162165165167154159155160164158162160165(1)李欣和刘云第一天成绩相差多远？第10天呢？(2)李欣和刘云跳绳成绩呈现什么变化趋势？谁的进步幅度大？(3)你能预测两个人的比赛成绩吗？通过本课我知道了__________________________课堂小结1、复式折线统计图2、复式折线统计图的分析比较今日作业:课本129页1、2

7、题龙坝乡中心小学贺艳谢谢参与！