柳冠中-创新设计思维方法-(25Oct2009).pdf

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1、——designmethodology从设计“物”到设计“事”的转变Creatingabetterwayforlife清华大学美术学院柳冠中教授事理学清华大学美术学院柳冠中教授事理学清华大学美术学院柳冠中教授事理学辨证性广义的“科学”相对性知识的知识“发现”的规律自技人艺然术文术科科科学学学学对“自然规律”人为事物科学运用已知的自然科学成果，不断地、限定性不断地解释地解决人类生存的形态的同时发现新问题创造“新的方式”“发明”的方法设计学运用发现的原理，根据“限定”条件，创造、发明研究制造的研究流通的研究使用服务研究再生可能与限制可能与限制需求与限制可能与限制产品商品用品废品造“物”“求是

2、”“合”乎情理，“事”为前提的结果。“宜”—“目标”系统“适”—设计系统幻想与现实的阶段性、限定性，统一的行为过程—“事”清华大学美术学院柳冠中教授事理学自然系统食物链大千世界适者生存绿色植物日光、空气、水、土各种动物微生物生产者自然环境“消费者”“分解者”自然界循环系统清华大学美术学院柳冠中教授事理学人类的互动社会系统共生制造流通使用销毁（回收）产品商品用品废品技术设备市场广告人机学心理学环保生态产品设计服务设计过程设计可持续设计充分利用资源，知识的基础上系统地协调因素，将“矛盾”转化为“机会”的设计过程与评价系统——“创造更为合理的生存方式。”师法造化全球化、多样化的统一人为事物的概

3、念——设计的概念制造者营销者人管理者限定性描述与分析不同人的为之定位使用者维修者动作目的动作姿势与状态为动作程序与过程特定人的行为事之限定性描述与分析定位动作环境与条件动作时间点与时间域清华大学美术学院柳冠中教授事理学人为事物的概念——设计的概念行为对象—物与物组合结构与关系限定描述与分析行为环境—物运动的自然与社会限定描述与分析事行为时间—物运动的时间点、域限定描述与分析物存在的原因、背景、条行为条件—物运动的理、化条件限定描述与分析件、结构、造型等定位行为目的—人为事物的社会因素限定描述与分析作品人行为的对象物的形成原理物的结构产品物的材质物商品人生存发展的工具器物的制造工艺物的形态

4、用品物的色彩废品人生舞台的道具清华大学美术学院柳冠中教授事理学探求外部因素的创造方法论——“事理学”求“是”实“事”使用者的制约原理的可能和限制达到产决定产品使用结构的的可能和限制使用者行为过程品达到目的的和状态的制约使用目组织结物技术的可能和限制目的的条构，决理环境的可能和制约人件，明定使用型加工工艺的理确使用目的的标合理可能和限制内外使用条件的与适目的的实现程与部部可能和制约事性质。度，建系建立温立实现管色彩、形态的因因理和使用目标有理可能和限制素统素生活、消费方式的目的相机关系可能和制约关目标，。材料和资源达到最的可能和限制适合目标佳实现经济、政治、程度。法规的制约管理水平的保障时

5、间、范围的点和域的制约和可能适合产品计划、设计方案与产品系统设计人为事物的概念——设计的概念Concept观念Intent意图ManwantsBehavior人需求行为Life生活Aimingin目的性PlatformCauseofEvalluatingMatterstheinformationBehavior“事”的成因评价“行为”的平台formalMethodemakingConceptfoundationNewToolsAffairsOccurringDesign造型依据“事”实现的手段MatterNewMethods事ConceptDefinitionInnovation概念设计

6、新工具新方法of"ToolsatMeans“创新“工具、方法”创造的概念定位清华大学美术学院柳冠中教授事理学“句法”与“事理”“主语、谓语、宾语、定语、状语”的整合关系即不同人（或同一人）在不同地点、时间、条件的行为目的、过程、状态和结果清华大学美术学院柳冠中教授事理学——做“事”设计事理学设计科学可转化为对“目标系统的确定”与“重组解决问题的办法”这样两个侧面，可进一步化约为：“目的——手段”。清华大学美术学院柳冠中教授事理学设计事理学“工欲善其事，必先利其器”“物”是有力的工具，是达到“目的”的保障，技术、造型都是实现“目的”的手段，是被选择的；而“目的”则是做“事”。清华大学美术学

7、院柳冠中教授事理学设计事理学因此，所谓的“方法”就是个“选择”的过程。关于人们认识世界与改造世界的目的、途径、策略、工具与操作技能，这五个层次有机组合的一个“选择性系统”。清华大学美术学院柳冠中教授事理学设计事理学“目标系统法”——“找针”的故事“形而上”：抽象出“本质”，去粗取精、由表及里——“目标”；“形而下”：搜寻“外延”，分类、排列——“风马牛效应”；“外部因素”：理解“限制”、梳理“关系”——建立“目标系统”。由“物”到“