资源描述：
《2019_2020学年高中语文天狗课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、诗歌部分第一单元生命的律动本单元所要学习的诗歌都表现了一定的生命的形态,“生命的律动”是这些诗作的内涵的共同特征。不过,每一首诗歌所表现的生命形态是各不相同的,因此应该了解诗人的人生经历、写作风格以及诗人所处的社会时代、生平遭际、思想主张等多方面的内容。这些方面,对诗人的诗歌创作往往有着直接的影响。同时,对于诗歌的学习,还要体会每首诗的韵律、节奏,结合课文,领会现代诗歌的奇特的思维方式,并能有感情地诵读。学习《天狗》这首诗歌时,要注意分析“天狗”这一形象的内涵,把握诗歌的思想感情,并说出本诗所使用的艺术手法;学习《井》《春》《无题》《川江号子》这几首诗歌时,要注意分析诗歌的艺术魅
2、力和诗歌的韵律,并且能有感情地诵读诗歌。精 读天狗聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨郭沫若(1892—1978),作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞,四川乐山人。他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖;代表作诗集《女神》(1921年出版)摆脱了中国传统诗歌的束缚,反映了“五四”时代的精神,在中国文学史上开拓了新一代诗风。聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨1919年,“五四运动”给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机。倡导科学与民主,争取独立与自由,张扬个性意识,追求个性解放,要求改造旧社会、建设新社会,
3、成为时代的强音。当时诗人正在日本留学,虽身处异国他乡,但“五四运动”的消息,给诗人精神上以极大的鼓舞,诗人内心那积蓄已久的爱国热情,那压抑多时的争取个性解放、社会解放和民族解放的强烈欲望,如火山爆发般迅速沸腾、燃烧起来。于是写下了《天狗》这一优秀作品。聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨1.注字音2.写汉字聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨3.积名句(1)我是一条天狗呀!我把月来吞了,我把日来吞了,我把一切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。(2)我如烈火一样地燃烧!我如大海一样地狂叫!我如电气一样地飞跑!(3)我便是我呀!我的我要爆了!聆听作家故事了解作品
4、背景积累语言知识把握文脉主旨1.文脉图解2.主旨归纳《天狗》这首诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的传说,塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象。“天狗”形象的塑造,抒发了诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望,集中体现出“五四”时期提倡科学、民主和自由的时代精神。问题导思多维探究审美鉴赏【任务一】分析诗歌形象,把握诗歌思想情感1.“天狗”这一形象在诗歌中有几重含义?提示:在这首诗里,“天狗”的形象具有双重含义:它既是一个“五四”时代追求精神自由与个性解放的“大我”——民族与时代新人,又是一个热忱、坦荡、叛逆的“小我”,是大时代中诗人追求自我、个性解
5、放的真实袒露。2.阅读诗歌的前三节,说说诗人描写了“天狗”的哪些行为,表现了“天狗”怎样的情态。提示:问题导思多维探究审美鉴赏【任务二】品味语言,赏析诗歌的艺术特色1.第三节中“剥”“食”“吸”“啮”这几个动词,具有怎样的表达效果?提示:天狗对自己“剥”“食”“吸”“啮”,表现它对自己的批判和勇敢的否定,诗人以“天狗”来表达自己除旧布新和要求个性解放的思想。问题导思多维探究审美鉴赏2.试分析下列诗句分别运用的表现手法及其作用。①我把月来吞了,/我把日来吞了,/我把一切的星球来吞了,/我把全宇宙来吞了。/我便是我了!②我飞跑,/我飞跑,/我飞跑,/我剥我的皮,/我食我的肉,/我吸我
6、的血,/我啮我的心肝,/我在我神经上飞跑,/我在我脊髓上飞跑,/我在我脑筋上飞跑。//我便是我呀!/我的我要爆了!提示:问题导思多维探究审美鉴赏1.诗中关于“天狗”的想象合理吗?试加以分析。提示:想象是否合理,我们要从“天狗”的特点和合作者要表达的思想情感是否一致来分析。参考答案:关于“天狗”的想象是合理的。这个独立张扬、自由自在的“天狗”并不是一个妄自尊大的无知狂人,而是一个确确实实感受到了时代脉搏的跳动、掌握了先进科学知识的现代知识分子。他懂得天文学(月、日、星球、宇宙),懂得现代医学(X光线、神经、脊髓),也懂得物理学(Energy、电气),正是因为有了丰富的科学知识作为保
7、障,这“天狗”才能气吞寰宇而不显癫狂,行为超常却不失合理性。同时,天狗对自己的“剥”“食”“吸”“啮”,则表现出其对自己的批判和勇敢的否定。诗人以“天狗”来表达自己除旧布新和要求个性解放的思想。由此可以看出文中关于“天狗”的想象是合理的。问题导思多维探究审美鉴赏2.作为一首为新诗地位的确定做出重大贡献的诗,这首诗的语言有什么特点?请简要说明。提示:结合全诗,我们可以从用词的角度、结构的角度和境界的角度来分析。参考答案:(1)单色的想象:全诗围绕关于“天狗”的形象展开,“月”“日”
