五、电流和电路复习.ppt

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1、五.电流和电路复习一、电荷经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。摩擦起电用摩擦的方式使物体带电两种电荷正电荷＋负电荷－被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷电荷间的相互作用同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引验电器作用：结构：使用：原理：检验物体是否带电【想一想】验电器的金属箔片为何会张开？金属球、金属杆、金属箔片同种电荷相互排斥【思考】张角的大小，我们可以看出什么？电荷量（电荷）“Q”1、定义：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷2、单位：库仑，简称“库”，符号“C”元电荷：1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多

2、的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。原子核带正电，电子带负电。电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷（也就是电子所带的电荷）叫做元电荷，常用符号e表示。▲任何带电体所带电荷都是e的整数倍。e=1.6×10-19C原子结构在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。8想一想：这个氧原子带电吗？想一想：这个氧离子带电吗？原子构成初步及对静电现象的解释1.原子原子核电子（正电荷）（负电荷）（呈中性）构成物体呈中性2.摩擦起电的原因电子的得失得到电子：带负电失去电子：带正电3.摩擦起电并不是创造了电荷而只是将

3、电子由一个物体转移到另一个物体三、电荷在导体中的定向移动1、导体：（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）能够导电的物体2、绝缘体：（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）不能导电的物体注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。二、电流和电路通路断路短路用导线把电源,用电器,开关连接起来,组成的电流的路径.电源:提供电能的装置用电器:消耗电能的装置开关:控制电流的通断导线:连接电路、传输电能用电元件的作用画电路图的要点:1.电路元件应位于矩形线框得框线上.2.电路元件不允许画在电路图的拐角处.3.注意开关的开闭状态.4.从电源+极（-极）画起,依次连接各电路元件.请你设计一个由一个开关控制

4、两个小灯泡的电路,画出电路图.××●●××有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个、三个甚至更多，那么怎样将它们连入电路？①定义：电源、用电器、开关等元件按照一定次序首尾相连。（1）串联两个小灯泡串联三.串联和并联实验演示：L1L2②串联电路连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、用电器，最后回到电源的负极。实物图：电路图：L1L2L2L1实验1闭合开关，两个灯泡有什么变化？L1L2③串联电路的特点：两灯泡都亮结论——串联电路的特点电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；电路某处出现问题，影

5、响整个电路；开关控制整个电路；电路中只需要一个开关；开关的位置对电路没有影响。①定义：用电器、开关等元件并列相连，接到电路中。（2）并联S1S2L1L2S实验演示：两个小灯泡并联②并联电路连接要点：在并联电路中，电流从电源的正极出发，途中出现分支（支路），最后都回到电源的负极。实物图：电路图：SS1S2L1L2支路干路当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SL1L2S1S2③并联电路的特点：实验1SS1S2L1L2L1亮L2不亮SS1S2L1L2实验2当断开S1，合上S、S2时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2L1不亮L2亮结论——并联电路的特点电流有两条（

6、或多条）路径；各支路互不影响，各元件可以独立工作；干路的开关控制整个干路；支路的开关只控制本支路。干路——所有电流流经的电路。支路——部分电流流经的电路。注：串联电路和并联电路中，电流是如何流动的？画出电路闭合时电流的方向。串联电路电流的方向SS1S2L1L2并联电路电流的方向2.生活中的电路装饰的彩色小灯泡，是串联还是并联？有些是串联的！高大建筑物上的成千上万只灯泡，是串联还是并联？常常是并联的！家用电器，是串联还是并联？大多是并联的！串联电路连接特点工作特点开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。小结工作特点并联电路连

7、接特点开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一支路断开，其他支路上的用电器正照常作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。1.判断下列电路应采用什么连接方式？（1）我们家过年的时候挂的彩灯。（）（2）家里的电灯和电视机、冰箱。（）（3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（）（4）教室里的日光灯。（）（5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么连接方式。（）串联并联并联并联并联巩固练习