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《2020版高考地理一轮复习第五单元人口与地理环境第1课时人口增长与人口问题课件鲁教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元 人口与地理环境第1课时 人口增长与人口问题考情导航梳理整合考点导析素能专攻考情导航探寻命题规律·导航全程复习考纲考点考情展示1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。2.环境承载力与人口合理容量的区别。3.人口迁移的主要原因。4.地域文化对人口的影响。2018·全国Ⅰ卷,4～5;2018·江苏卷,13～14;2018·海南卷,102016·浙江卷,3～4;2016·海南卷,21;2016·上海卷,15～16;2016·天津卷,5;2015·北京卷,11;2015·广东卷,5;2015·山东
2、卷,1～2;2015·福建卷,7～8梳理整合立足课前自评·提升基础复习一、世界人口增长的历史轨迹1.人类社会初期(1)特点:人口增长十分。(2)原因:生产力水平低下,人们抵御灾害、疾病的能力很差。2.工业革命时期(1)特点:人口增长速度。(2)原因:生产力发展和对劳动力的需求量增加,生活条件改善和医疗卫生技术进步。缓慢加快3.第二次世界大战后(1)特点:世界人口特别是发展中国家人口。(2)原因:由于,人们的生活水平进一步提高,医疗卫生条件大大改善,国际大环境相对稳定。迅速增长科技进步易错点拨影响人口
3、增长的因素是多种多样的,但最根本的因素是生产力水平的高低,分析原因的思路如下:二、人口增长模式转变1.公式:人口出生率-人口死亡率=。2.人口增长阶段(1)原始低增长阶段:人口出生率和死亡率都比较,自然增长率,人口规模小,且波动较大,人口平均寿命较短。(2)高增长阶段:人口出生率仍保持较水平,但死亡率明显,人口自然增长率上升,人口规模,人口平均寿命上升。(3)增长减缓阶段:人口出生率快速,死亡率持续下降并达到低水平,自然增长率逐渐,人口规模增长,人口平均寿命继续上升。(4)低增长阶段:人口出生率进一
4、步,出生率和死亡率的差距进一步,自然增长率很低,甚至已开始出现人口零增长或负增长,人口规模趋于稳定或略为缩小,人口平均寿命进一步延长。人口自然增长率高低高下降迅速扩大下降下降趋缓下降缩小易错点拨人口增长模式的转变过程是从死亡率的下降开始,然后出生率下降,最终二者均达到较低水平时,即标志着整个转变过程的结束。三、不同国家的人口问题2.人口问题的地区差异(1)发展中国家的人口问题①问题:人口出生率、自然增长,少年儿童人口比重等。②影响:加大了资源、环境和社会就业、医疗卫生、教育等方面的压力,导致国家积累
5、的财富减少、经济增长速度降低、人民生活水平上升缓慢甚至下降,同时也不利于人口素质的提高。少年儿童比重过大,会产生巨大的人口增长惯性,影响未来的发展。③解决措施:实行。高快过大计划生育政策(2)发达国家的人口问题①问题:人口增长缓慢、人口。②影响:短缺,社会赡养费用上升,政府财政压力增大。同时影响经济增长,青壮年负担过重等。③解决措施:、接纳海外移民和外籍劳工、推迟退休等。老龄化劳动力鼓励生育考点导析建模思维流程·引导能力运用考点一 人口增长阶段及其模式转变真题剖析(2014·全国Ⅰ卷,10～11)图
6、1显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图1,回答(1)～(2)题:思路点拨:第(1)题,读图1可知,从1910年到1970年,该国移民人数变化不大,但移民占总人口的比例不断下降,说明该时段该国人口不断增长,1970至2010年该国人口也不断增长,读①②③④四图可知,只有①图符合。答案:(1)A(1)图2所示的①、②、③、④四幅图中,符合该国人口增长特征的是()A.①B.②C.③D.④思路点拨:第(2)题,读图可知,1950～1970年移民人数变化不大,而移民占总人口的比例在减小,可以判断该时段
7、该国人口自然增长数量最多。答案:(2)C(2)该国人口自然增长数量最多的时段为()A.1910～1930年B.1930～1950年C.1950～1970年D.1970～1990年考点探究根据“三率”及其不同的组合,人口增长的转变经历了四个阶段,每个阶段的基本情况如表所示:图示阶段原始低增长阶段(a)高增长阶段(b)增长减缓阶段(c)低增长阶段(d)人口增长模式及特点原始型“高高低”模式传统型“高低高”模式现代型“低低低”模式人口增长特点处于相对静止或低速增长状态急剧增长增长速度开始减缓零增长或负增长
8、社会发展阶段农业社会工业化初期发达国家一般在20世纪50年代前后进入,发展中国家要晚一些发达国家和部分发展中国家原因农业丰收与和平年代,人口数量增加;灾荒、战争及瘟疫流行年代,人口数量下降生产力发展,生活和医疗卫生条件得到改善,人口死亡率明显下降,平均寿命上升生活水平提高,社会观念和家庭生育观念变化,家庭结构向小家庭转变,各种社会保险和福利事业发展,国家人口政策实施等经济、社会、文化、教育等原因目前分布生活在热带原始森林深处的一些土著居民坦桑尼亚、肯尼亚等大多数发展中
