2019_2020学年高中英语Module1SmallTalkPeriodFive课件外研版选修6.pptx

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1、SmallTalkModule1PeriodFiveWriting—WritinganemailtoapenfriendPART1技法点拨PART2典例展示PART3写作训练PART1技法点拨文体分析把握写作动脉本单元的写作项目是“给笔友写一封电子邮件”。电子邮件属于应用文。旨在考查学生在实际生活中应用英语的能力，体现了学习英语的实用性。重点考查考生的谋篇布局、遣词造句能力。总的说来，写电子邮件时有以下几点需注意：1.开头要开门见山、直入主题。常用语句是(1)I’mwritingto...；(2)I’dliketo...。2.正文是主体部分。在高

2、考作文中应该按照题目要求把题目的要点表达清楚；使文章逻辑清晰、语言通顺；可以根据需要分为若干个段落；要确保没有遗漏内容要点。◆写作指导1.I’mgladtohearfromyouandI’dliketo...2.I’mlookingforwardtoyourreply.3.IhavereceivedyouremailofJuly20th.4.Howtimeflies！It’s/hasbeenthreemonthssinceIsawyoulasttime.5.Howareyoudoing？Learningthatyouareaboutto...6.

3、Letmetellyousomethingaboutourarrangement.7.I’mwritingtoaskifyoucancomenextweek.8.Pleaseremembermetoyourwholefamily.9.LookingforwardtoyournextvisittoChina.10.Ifyouhaveanyotherproblems，pleasedon’thesitatetocontactme.◆常用表达PART2典例展示经典示例感悟体会佳作(2018·全国Ⅰ)假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客

4、，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：1.到达时间；2.合适的礼物；3.餐桌礼仪。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。◆写作要求◆佳作欣赏DearTerry，Howareyoudoing?LearningthatyouareabouttopayavisittoaChinesefriendandconfusedabouttheChinesecustoms，Iamwritingtoputforwardsomeadvice.Firstly，Iwouldliketosuggestthatyouarrive5to10m

5、inutesearlier，whichiscommoninChinesetraditionalculture.Secondly，ifIwereyou，Iwouldbringsomeappropriategiftswithme，suchassouvenirsfrommyowncountry.Besides，tablemannersarealsowhatyoushouldpayattentionto.Forexample，youarenotsupposedtostickyourchopsticksintoyourfood.Instead，laying

6、themonyourdishisasmartchoice.Ifyouhaveanyotherproblems，pleasedon’thesitatetocontactme.Yours，LiHuaPART3写作训练弄清文络写作妙笔生花假设你是李华，你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛(speechcontest)，你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封100词左右的电子邮件。1.询问Tom的生活和学习情况；2.谈谈你的困难并请Tom帮忙；3.告诉Tom你打算赛后去看他。审题写

7、作要求是根据提示写一封电子邮件。写作时应注意下面几点：1.确定文体：电子邮件属于应用文，包括称谓、正文和落款署名三个部分。写作中还应注意格式。2.主体时态：以一般现在时为主。3.主体人称：文章主要写自己在资料搜集、语言运用等方面遇到的困难，所以人称应该以第一人称为主。◆审题谋篇谋篇第一段：问候(询问Tom的生活和学习情况)。第二段：具体说明写信原因(面临的困难并请Tom帮忙)。第三段：告知赛后去看他并期盼回复。必备词汇1.参加___________2.在……方面有困难_________________________3.不擅长……________

8、_____4.帮某人一个忙_______________________________5.拜访某人___________◆遣词造句查看