2013北师大版数学一年级下册《跳伞表演》.ppt

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1、北师大版一年级数学下册跳伞表演驻香港部队希望小学梅京学习目标1、结合具体情境，进一步体会减法的含义。2、初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题3、培养提出数学问题的意识和能力。学习重点：初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。学习难点：1、初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。2、使学生进一步体验加减法的含义。学具准备：课件、小棒和圆片。今天，蓝天白云，天气清凉，在美丽的大森林里，小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗？现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”（指向黑板课题：跳伞表演）。请看大屏幕。（出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，陆续飞落的降落伞）跳伞表

2、演(1)1、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？14个红伞、6个黄伞、7个兰伞2、根据上面的信息你能提出哪些数学问题？教师板书。比　　多几个？14－6＝8(个)答：比　多8个。多的部分比　　少几个？答：比　少7个。14－7＝7(个)少的部分归纳总结：求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算，应该用多的个数减去少的个数。11－83从图中你知道哪些信息？根据信息你能提一个减法问题吗？怎么列算式？13－67从图中你知道哪些信息？根据信息你能提一个减法问题吗？怎么列算式？16-7=9(个)答：笑笑摘得多，多9个。从图中你获取了哪些信息？谁多，多几个，怎么列式？17－98

3、（朵）179从图中你获取了哪些信息？黄花比红花少几个？怎么列式？蝴蝶比苍蝇多几只13－7=6（只）（）多，多（）只1367-=7比多几只?－=13671183-=（）多，多（）个3跳伞表演(2)11－566老师读题999被减数多1，减数也多1，差不变。=12-84谁多？多几只？=12-93谁多？多几只？14-5912-48答：小鸡多，多9只。答：小兔多，多8只。5111511566155101013－4=9（人）答：老师比学生少9人。挑战奥数：小红做了12朵花，小明做了9朵。小明至少还要做多少朵，才能超过小红？小明：□□□□□□□□□12—9=3（朵）3+1=4（朵）答：

4、小明至少还要做4朵，才能超过小红。小红：□□□□□□□□□□□□小朋友们，这节课你都学会了什么，快来说说吧?