王小艳《惠崇春江晚景》优质课 课件.pptx

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1、1古诗三首2惠崇（965-1017），福建建阳人，北宋僧人，大画家，擅诗、画。《图绘玉鉴》说他最会画鹅、鸭、鹭鸶（lùsī）等小动物。现有诗作《北宋九僧诗》、画作《沙汀烟树图》等传世。惠崇huìchóng3春江晚景惠崇春江晚景学习目标1．知识与能力：通过多种形式地朗读，把古诗读准、读懂、读好，并尝试背诵。（重点）2．过程与方法：小组合作，学习借助课下注释，理解古诗大意。（重点）3.情感态度与价值观：想象画面，感受诗人所要表达的思想感情。（难点）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

2、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

3、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路姓名所处年代字号成就代表作苏轼北宋字子瞻，号东坡居士诗：《题西林壁》文：《赤壁赋》词：《水调歌头》《江城子》宋代杰出文学家，“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵（xún）、弟弟苏辙（zhé）合称“三苏”作者名片zhān惠崇芽短豚芦识字开花初读感知小组合作，用自己喜欢的方式朗读诗歌。注意认读字词，正确把握诗歌朗读节奏。惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃

4、花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。lóuhāo状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路竹外桃花三两枝，春江水

6、暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。////////男女生赛读古诗，体会节奏和语感。//惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。欲上蒌蒿芦芽一种野生的植物，茎可食。芦苇的嫩芽。将要。逆流而上。理解诗意人名物名不翻译，结合注释通大意。13河豚味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。每年春天逆流而上，在淡水中产卵。当遇到外来危险时使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。tún再读诗歌，小组合作交流：这首诗描写了哪些景物？找出写景的诗句。小组合作，结合诗歌大意，想象画面。想象画面15竹河豚芦芽蒌蒿鸭江水桃花诗中都写了哪些春景呢？16竹

7、外桃花三两枝，17春江水暖鸭先知。18蒌蒿满地芦芽短，19正是河豚欲上时。小组合作：结合诗歌大意，把你刚才想到的某句诗的画面，简单跟组员说一说或者动手画一画。合作实践领悟诗情对春天的喜爱之情惠崇春江晚景其二两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。课下注释：（1）归鸿：归雁。（2）破群：离开飞行队伍。（3）依依：不舍的样子。（4）归人：回家的人。（5）朔漠：北方沙漠之地。（6）更待：再等；再过。拓展