四年级语文上册第四单元19《绿叶的梦》优秀同步课件冀教版.pptx

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1、1绿叶的梦默读课文根据生字表自学生字,新词。说说哪些生字有难度,你有好方法记住它吗?找出不理解的词语,我们一起解决。你可以联系上下文去理解,可以结合生活实际,也可以查字典。碾磨绿叶标本齐读课文读了课文,你感受到了什么?绿叶给“我”的童年带来了很多快乐课外作业:1、正确、流利地朗读课文。2、抄写本课生字(会写)。字写工整、美观。复习生字词会写:汇岗戒章枣刺陈毒忆会认:粱瓢搜汇岗旷章痰忆读了第一自然段,你读懂了什么?作者创造了很多玩具,但最使我着迷的还是绿叶。第二自然段阅读提示:为什么说在童年的记忆中,“绿叶

2、”最使我着迷?搜集绿叶,讲述绿叶的知识和趣闻,是令人愉快的活动。第三自然段:搜集绿叶的快乐。你从那些词语感受到“我们”很快乐?第四自然段搜集绿叶时,我们会受伤,但也有意外的发现,我们仍然很快乐。争强和探险:虽伤犹乐。课后练习1、复习生字及其组词,下节课听写。2、反复朗读第五自然段。第五自然段描绘了一个怎样的场面?你从哪些词语感受到的?忙碌又欢乐的场面。动作描写。绿叶除了带给“我们”快乐,还带来了什么?了解民间药方和生活知识。第六自然段山扁豆叶子--祛痰止渴垂柳叶子--解酒毒、治皮癣桑叶--清热明目,治手脚

3、麻木薄荷叶--医感冒头疼橘子树叶--消肿,杀蛔虫银杏叶--活血化瘀,止痛。治哮喘。全班朗读最后一句,谈谈你的理解。采集绿叶的活动以及叶子带给“我”的生活知识,都让我受益匪浅,永远难忘。整体感悟小组讨论:《绿叶的梦》改成《我爱绿叶》好不好?不好。绿叶是作者童年的梦,让人产生美好的遐想,使人沉浸在淡淡的回忆中。表达了作者对童年快乐生活和有益活动的留恋之情。说说自己的童年趣事。提示:抓住重点,说具体,并表达自己的感情。

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