高中政治专题2.5.1企业的经营课件新人教版《经济生活》.pptx

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1、第五课企业与劳动者第一框企业的经营1.我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容是什么？2.生产资料公有制的地位如何？我国公有制经济包括哪些成分？3.公有制主体地位体现在哪些方面？如何增强公有制的主体地位？4.我国为什么要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？如何坚持这一基本经济制度？温故知新新课标要求（一）知识与技能1、公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。（二）过程与方法本框教学，重点培养学生分析

2、问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。（三）情感、态度与价值观使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。1.企业的地位、含义和分类，现代企业的主要的典型的形式是什么？2.什么是公司？公司的基本形式有哪些？3.公司的组织机构有哪些？各自履行何种职能？4.公司制有何优点？公司制改造有什么意义？5.公司经营的直接目的是什

3、么？6.公司经营成功的主要因素有哪些？7.什么是兼并、破产？各自有什么意义？自主学习美国东部时间9月19日早9点30分，中国电子商务巨头阿里巴巴集团8位客户代表敲响了纽交所开市钟，正式宣布阿里巴巴集团登陆纽交所，上市挂牌交易。业内人士预计，阿里巴巴融资额度或将超过250亿美元，阿里巴巴上市后市值将超2000亿美元，其创始人马云因此登顶中国首富宝座。阿里巴巴公司简介阿里巴巴集团，由马云于1999年带领其他17人所创立，是一家国际化的互联网公司。经营多元化的互联网业务，致力为全球所有人创造便捷的交易渠道。自成立以来，集团建立了领先的

4、消费者电子商务、网上支付、B2B网上交易市场及云计算业务，近几年更积极开拓无线应用、手机操作系统和互联网电视等领域。1.马云等人为什么要创立阿里巴巴公司？2.阿里巴巴公司属于什么类型的企业？探究一1.企业（1）企业的含义：是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。（2）企业的地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是最重要的市场主体。（3）企业的分类：(1)国有企业（主导）(2)集体企业(3)非公有制企业社会主义市场经济的微观基础。按所有制分类按组织形式分类（1）公司制企业（2）个人独资企

5、业（3）合伙企业探究一结论请判断，下列哪些选项属于企业？为什么？A、合肥市政府B、中国建设银行C、中国人寿保险公司D、实验中学E、大润发超市F、消费者协会G、南磷集团正确答案：BCEG注意：学校、国家机关、事业单位、以及社会团体不是企业.张三、李四、王五、杨六四个人准备分别出资30万（现金）、10万（现金）、20万（专利技术折价）、10万（老厂房折价）合办一家鞋厂。（1）现在请你们为企业选择一种组织形式。（2）在企业的经营中要注意哪些基本事项。（3）他们能否可以成立股份有限公司？为什么？探究二公司的含义、成立要求、权利和义务公司

6、是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。①设立特点②资金③目的④性质成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。———公司遵守的规范成立要求含义探究二结论法人、自然人与企业法人的区别：法人［社会组织］自然人［生命为特征的个人］非企业法人企业法人(经济组织)享有民事权利承担民事责任拓展延伸公司的法定形式①有限责任公司②股份有限公司探究：创办公司可以采用任何形式吗？探究三有限责任公司股份有限公司公司股东的数量资本划分与股权

7、证明募股集资与公司财务信息公开范围股份的转让股东表决权公司的组织机构股东数量有上限，由50人以下股东出资设立股东数量没上限，但有下限，应当有2人以上200人以下为发起人资本不必划分为等额股份，以出资证明书作为股东凭证资本必须划分为等额股份，以股票作为股东凭证，上市公司的股票可以流通不必向全社会公开募股集资，财务信息无须向全社会公开可依法向特定对象募股集资，财务信息向社会或一定范围公开股东之间可转，向股东以外的人转让需经股东过半数同意（转让较困难）可以依法转让，其他股东无需同意，一般在证券交易所进行（转让较容易）按出资比例行使表决

8、权一股一票原则有股东会、董事会、经理、监事会组成，较小的公司可不设董事会和监事会有股东大会、董事会、经理、监事会组成有限责任公司与股份有限公司的对比最大区别拓展延伸任何公司都设有一定的组织机构，对整个公司的生产经营活动进行统一的指挥、协调、监督和控制，实现既定的