园林技术精品专业项目申报与建设规划书.pdf

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1、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目申报材料湖南生物机电职业技术学院园林技术精品专业项目申报与建设规划书项目负责人：李永兴教授项目组成人员：肖君泽教授刘唐兴教授邓建平副教授周杰良副教授陶抵辉研究员阳征助工程师提交日期：2009年4月17日精品专业建设项目申报与建设规划书目录第一部分项目建设环境…………………………………………………………………4一、行业背景与人才需求…………………………………………………………………4二、专业建设的学院环境……………………………………………………………………4第二部分项目建

2、设基础…………………………………………………………………5一、专业建设措施……………………………………………………………………………5(一)建立了精品专业建设机构……………………………………………………………5(二)已实质性启动了院级精品专业建设规划……………………………………………5(三)落实了精品专业建设专项经费………………………………………………………6二、专业培养目标…………………………………………………………………………6(一)职业岗位………………………………………………………………………………6(

3、二)人才培养规格…………………………………………………………………………7三、人才培养模式………………………………………………………………………8(一)校企合作……………………………………………………………………………8(二)产学研结合……………………………………………………………………………9四、专业人才培养方案………………………………………………………………10(一)专业人才培养方案制订……………………………………………………………10(二)课程设置与课程结构……………………………………………………………

4、……10(三)实践性教学内容与职业证书………………………………………………………11(四)教学方法………………………………………………………………………………11(五)毕业实践环节………………………………………………………………………11(六)现代教育技术的运用………………………………………………………………12(七)职业能力考核和评价体系……………………………………………………………13（八)职业素养培养的体现…………………………………………………………………13五、专业教师队伍……………………………………

5、……………………………………14(一)师资结构……………………………………………………………………………14(二)师资质量………………………………………………………………………………17(三)现场专家担任兼职教师……………………………………………………………251精品专业建设项目申报与建设规划书(四)师资队伍建设……………………………………………………………26六、专业教学资源……………………………………………………………26(一)专业主干课程教学资源……………………………………………………………26(二)校

6、内专业实践教学条件………………………………………………………………27(三)校外实践教学基地…………………………………………………………………28七、专业研究…………………………………………………………………………29(一)教育教学研究…………………………………………………………………………29(二)专业应用技术研究、推广与咨询……………………………………………………30八、专业管理………………………………………………………………………………30(一)管理组织及职能…………………………………………………………

7、……………30(二)教学质量提升机制……………………………………………………………………30(三)教学质量保障机制…………………………………………………………………31(四)教学档案与教学文件……………………………………………………………32九、人才培养质量…………………………………………………………………………32(一)学生基本素质…………………………………………………………………………32(二)学生职业与职业能力…………………………………………………………………33(三)就业率与就业竞争力……………………

8、…………………………………………34(四)专业社会声誉…………………………………………………………………………34十、特色与示范……………………………………………………………………………34(一)专业特色……………………………………………………………………………34(二)专业示范………………………………………………………………………………37十一、专业存在的主要差距……………………………………………