金迈视讯希望小学智能广播系统方案.pdf

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1、金迈视讯——为您提供广播系统专业解决方案金迈视讯BEIJINGGOLDENMARCHTECHNOLOGYCO.,LTD希望小学智能广播系统方案一、学校概况我校是一所在社会各界爱心人士的资助下建立的一所希望小学,地处乡村,较为偏僻,为了办好学校,回报社会,现在需要建设一套操作简单,性能稳定,效果良好,价格低廉的校园广播系统,来满足学校日常教学对于广播系统的要求。概况:校园内有瓦房两排,每排有6个房间,教学班级有10个,2个教师的集体办公室,教室和办公室都为7米*9米标准房间;两排瓦房间隔距离为30米。在第一排瓦房前面有一个小型操场。操场是一个200米标准操场。二、功能需求1.自动播放

2、功能。实现背景音乐、上下课铃声,课间操等音乐的自动播放。2.音乐打铃功能。上下课铃声不再是单调枯燥的电铃,而是可供选择丰富多彩的音乐。3.无人值守功能。设置好铃声的播出时间、播出区域、播出音乐后,所有的功能都由MP3主机来控制,不再需要专人管理。4.音箱要求。要求选配的音箱、音柱美观大方,音质优美。5.布线要求。要求整体工程布线规范,系统设备选用合理,操作方便,符合学校发展需求,为学校的扩展预留接口。三、方案设计:1.分区设计:根据校舍的分布情况,每排房子的教师和办公室非别设计为一个分区,则该广播系统一共可以分为教学区一,教学区二,办公区一,操场区这4个广播区域。2.自动铃声主机设

3、计:广播系统的核心设备是金迈视讯GM-8608D全自动MP3打铃仪,该设备采用微电脑控制、MP3、FLASH录音技术。该设备可以实现无人值守的音乐铃声,手动随时播放,电源控制管理,广播物理分区,歌曲任意下载等功能,既是一台自动打铃器!又是一台分区控制器,同时还是一台电源控制器。3.教室区:教学班级为10个班班,教室都为7米*9米标准教室,在每个教室配备定压壁挂音箱(GM-356)1只,此音箱有3W/6W接口,普通教室只须接到6W接口即可满足听力要求,教室区是10个壁挂音箱,最后实际功率60W。4.办公区设计:集体办公室有2个,规格与教室祥通也为7米*9米标准房间,在每个房间配备定压

4、壁挂音箱(GM-356)1只,此音箱有3W/6W接口,普通教室只须接到6W接口即可满足听力要求,教室区是2个壁挂音箱,最后实际功率6W。5.操场区设计:200米标准操场,是全校师生集体活动的主要场所,要求广播系统的声音清晰,洪亮,美观,耐用。因此在这里在操场上设计设计4只GM-318(20/40W)豪华型全天候防雨音柱,最后实际功率80W。6.功放放设计:由于学校的资金紧张,兼顾到系统实用性,安全性,稳定性,经济型,在这里我们为咨询热线:13910078553商务QQ:1095194825金迈视讯——为您提供广播系统专业解决方案广播系统7.设计360W的GM-8360A合并式定压功

5、放一台,这样做既满足了功率负载的需求,有给功放留出了一定的功率余量,便于系统小规模的扩容。8.布线设计说明:定压分区广播部分布线说明:布线方式:每个区总线制布一根线(音频线)。2布线种类:电源线一条:RVV2*1.5mm护套线。四、系统功能自动播放功能---系统可按校方设置的时间表通过金迈GM-8608D全自动MP3打铃仪,全自动播放广播操、眼保健操、国歌、运动员进行曲、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、等所有的教学铃声。预排播放课表---根据学校教学和管理的需要,系统可预排一天和一周播放课表,每天的播放表可任意设定,不受时段和时间长短的限制,一周的播放表编排好后,每天金迈GM-

6、8608D全自动MP3打铃仪开机后,系统将自动判断星期几,然后按照排好的播放表自动播放。可存储、修改、编辑播放表。周循环功能---编排好一周的播放时间表后,全年可循环播放,而无需每周重设。播放容量大---金迈GM-8608D全自动MP3打铃仪的容量理论上可以无线扩容,可把成千上万的铃声音乐,各种广播操,眼保健操、课间音乐,各种语文教学,英语教学节目等存储在金迈GM-8608D全自动MP3打铃仪中,供学校任意编辑,使用。设定播放标识符---可根据播放内容自行设定各类播放标识符,如上课铃、下课铃、课间操等、起床号等,方便识别播放内容及播放文件的调用。播放临时广播---学校若有临时要播放

7、的广播内容,可随时结束自动播放状态,进入手动播放状态进行播放。无人值守---金迈GM-8608D全自动MP3打铃仪可实现自动开关机,每天开机后自动识别星期几,然后调用当天的播放表自动进行播放,实现无人值守。对特定区域单独播放---金迈GM-8608D全自动MP3打铃仪具有6分区接口,可以对学校的广播进行分区,当需要对某一个或者某几个区广播时,只需要打开对应的区域即可,最大程度的减小对别的班级的影响。五、系统设备清单设备名称设备型号数量MP3打铃仪金迈GM-8608D全

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