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时间:2020-04-01
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1、2017~2018学年北京西城区北京师范大学附属中学高二上学期期中历史试卷选择题1.公元前221年秦灭六国完成大一统,这是在A.公元前3世纪早期B.公元前2世纪晚期C.公元前2世纪早期D.公元前3世纪晚期2.确定以下地图所反映的年代顺序爱智康A.②①③④B.④①②③C.④①③②D.②①④③3.关于夏商西周的时代特点,下列叙述错误的是A.金石并用,生产力相对落后B.是家国一体的部族国家C.统治集团尚未实现权力的高度集中D.官学居主导地位,私学出现4.下图文物启卣(yǒu)上的铭文记载,启是周王朝的地方领主,他曾追随周天子南征楚国。此记载反映的制度是A.王位世袭制B.分封制C.宗法制D.郡
2、县制5.在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是A.宗法制B.郡县制C.君主专制D.中央集权制6.殷墟妇好墓中共出土礼器、乐器、工具、生活用品、武器、马具、艺术品、杂项八大类青铜制品468件。由此可以推论出殷商时期A.农业落后,未出现青铜农具B.技术进步,青铜器品种多样C.战争频繁,武器均用青铜铸造D.社会发展,广泛使用青铜制品7.《周礼∙考工记》载:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五,刮摩之工五,抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是A.技术先进,生产标准化B.产品丰富,生产多样化C.分工细致,生产专业化D.产量庞大,生产规模化8.《
3、礼记∙王制》记载“田里不鬻(yù,卖)”。这种土地制度存在于A.夏商时期至西周时期B.夏商时期到秦朝时期C.春秋时期到战国时期D.战国时期到秦汉时期爱智9.从下表中你能获得的相关信息有康战国时期生产工具出土情况表出土地点各种材质生产工具的数量(件)其中铁农具的数量(件)辽宁抚顺7768山西长治3121湖南衡阳2117①青铜工具已退出历史舞台②生产力水平提高③铁制工具的类型多种多样④铁器使用的区域广阔A.①②B.②④C.②③④D.①②④10.农耕文化塑造了中国传统社会的基本面貌,影响深远。“重农抑商”的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。下列理解错误的是A.重农抑商政策禁止商人追求利
4、润B.重农抑商观念是中国农耕社会的产物C.重农抑商政策提升了战国时秦国国力D.重农抑商观念在明清时期仍未瓦解11.商鞅变法功不可没,但他本人却被贵族诬告谋反,惨遭杀害。在商鞅变法的措施中,直接损害贵族利益的是A.重农抑商B.统一度量衡C.迁都咸阳D.按军功授爵12.《史记》记载:“集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”以上政策实施于下图书的A.①B.②C.③D.④13.战国时期已开始形成职业官僚制度,下列材料能够佐证这一观点的是A.“大人世及(袭)以为礼,城郭沟地以为固,礼仪以为纪。”(《周礼》)B.“天子之制,地方千里;公侯皆百里;伯七十里
5、;子男五十里”(《孟子∙万章》)C.“岁终奉其成功,以效于君,当则可,不当则废。”(《荀子∙王霸》)D.“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。”(《史记》)”爱智14.有史家将春秋战国时期视作中国的“化成时代”,意为经此时期古代制度、文化等基本定型。下列史实可以印证这一观点的康是①王位世袭制取代了禅让制②分封制确定了中央对地方的分级管理模式③官僚制取代了世卿世禄制④诸子百家构造了中国传统文化的基本精神A.①②B.③④C.①③D.②④15.当代哲学泰斗冯友兰认为“在中国哲学史各时期中,哲学家派别之众,其所探讨问题之多,范围之广,及其研究兴趣之浓厚,气象之蓬勃,皆以子学时代为第一”。子学时代
6、哲学繁盛的原因是A.统一的多民族围家建立B.儒家思想占据统治地位C.中央集权制度最终形成D.政治经济及文化的变革16.春秋战国时期,某家学说不关注自身的道德修养和行为举止,也不关注人在自然界里的位置,而把注意力全部投在了国家管理之上。这一学派的治国理念是A.为政以德、克己复礼B.无为而治、小国寡民C.兼爱非攻、选贤任能D.专制集权、严刑峻法17.“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”其主张属于A.儒家“仁爱”思想B.墨家“兼爱”思想C.儒家“礼治”思想D.道家“齐物”思想18.汉代蔡邕《独断》中记载“玺者印也,印者信也……卫宏日:秦以前,民皆以金玉为印,龙虎纽
7、,惟其所好。然则秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用也。”这一现象反映的本质是A.天子权力至上B.玉玺为天子专有C.皇位世袭罔替D.玉玺代表信物19.秦朝时期,今北京地区的最高长官应该是A.燕王B.广阳郡守C.幽州牧D.范阳节度使20.“(秦)为驰道于天下,东穷燕、齐,南极吴、楚,江湖之上,濒海之观毕至。”秦朝驰道的修建A.加强了对诸侯国的控制B.有效地扩展了统治疆域C.建立起了垂直管理体系D.有利于经济文化的交流21.在平定七国之乱以
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